校長の命令に職員は目(👜)を皿のご(🔖)とく大きくしてさ(💽)がしたてた(⏩)。
回が進んだ、(🍴)一対一(yī )が(🎲)二(èr )対二(👗)と(✈)なり、五回、六回(huí )に(⛪)およ(🚻)ん(👇)だとき(🏮)、浦中(💯)は(💁)五点、(🍐)黙(mò(♎) )々もくもくは三点になった(⭐)。二点の相(xiàng )違(wé(🚼)i )! このままで押し通(tōng )すであろ(🛰)うか。千三(sān )は(🏏)回ごと(🦅)にミスをした(🕒)、しかも(🍠)かれは(🏔)三(sān )振二つ、ピーゴロ一(yī(🍟) )つを打った(🗓)だけである。か(📺)れは(🍡)す(🥓)みに小さ(🕣)くなって(😸)涙(🎑)ぐんでいた。覚平(🥁)はもう松の枝に乗(🏕)りながららっぱをふく(🏅)勇気(🚊)もな(♓)くなっ(💌)た。
だがか(🦏)れはす(📫)ぐに考(kǎo )えな(🦔)おした(⏺)。
校長の(🗿)命(🏉)(mìng )令に職員は目(mù )を皿のご(🎃)とく大きくしてさ(😆)がした(❗)て(🤯)た(😣)。
だ(🐵)がいわねばな(🚣)らぬ、いわねば手塚はなぐられる、なぐ(👧)られるのはかま(💧)わないと(💹)し(🎬)たとこ(🏍)ろで(🎩)、手(shǒu )塚(zhǒng )は自(👻)分(fèn )の悪事を(🤶)悪事と思わずに(🛵)ますます堕落だらく(🌖)す(🎟)るだろう、(🍊)か(⏸)れには(😥)美点が(🖥)ある、だ(🏇)が欠点が多(🐙)い、か(🕋)れは美点を養わずに(😖)欠(qiàn )点をのみ(🚞)増長させている(🍊)、かくて(🥚)かれは(📼)終生救う(🤯)べから(🔧)ざる淵(yuā(✒)n )ふ(🗝)ちに(🎡)し(🚞)ずむだろ(🐀)う。
「なに(👂)を? 大(🎋)事(shì(🛰) )なことを?」
「勝てそ(💜)うもな(😫)いなあ」と(💕)善兵(bīng )衛(wèi )がいった(🐤)。すべての応援者も力が抜(bá )けてしまった。実際柳の成(chéng )績(🎣)はおどろ(🔓)くべきものであった(🌨)、(😚)かれ(Ⓜ)の球は(🔜)速(🏁)力において五大(dà )洲(zhōu )にお(🥊)と(🥫)っているが、(📛)その縦横自在な(➗)正(zhè(🙊)ng )奇(🌽)の球は回(🥨)が重(🦏)(chóng )なるにしたがって熱気を(🚼)おびてきた、どうかして(🐠)かれが(🔜)敵に打(🗳)た(🎼)れこむときには小(🔸)原がマスクをぬいで(🗽)ダイヤモンドへ進ん(🚯)でくる、そう(🚜)し(❓)てこうい(🐍)う。
「ば(🏨)か(💩)ッ、きさまは医者(zhě )の子からわ(😯)いろをもら(❇)ってるからそんな(💌)こと(🌪)をいうんだろ(💡)う、だれが(😌)なんといっても(🏫)おれはなぐる、あいつは一体小(💽)利口(kǒu )で(🏛)陰(⛩)険(🏿)だぞ(💙)」
光一は(💻)一(yī )礼(lǐ )して外(❕)へ出た。
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