「今(🏓)の(♿)ところ、(📢)平(píng )木中(⛩)佐(zuǒ )の(🐝)影響えいきょう(👃)でどう(👴)こうとい(👐)うようなこと(🔄)は、全(quán )然ない(🍓)ように思います(🍠)。」
「(💻)先生(shē(🔼)ng )もそうお感じでした(🏡)か。」
左右(🌁)の(🦗)窓(🤷)の下に、小(xiǎo )便つぼが(⚽)それぞれ七つほ(🖨)ど並ならん(😬)で(✨)おり、そこを四(sì )人(🎬)の塾生(shēng )が二(🥍)人(✒)ず(🚝)つにわかれて(❓)、棒だ(🥢)わしで掃除(chú )していたが、そ(🐑)の中(🎚)(zhōng )には、大(dà )河の(🌊)姿は見え(🌶)なか(😛)った。
(🕞)奕堂(táng )和尚(shàng )は聞きおわって、いかにも(🚢)う(📚)れしそうにう(🕠)なずいた。そして(✒)、ま(📓)だどこかに漂(piāo )た(🐁)だよっていそうな鐘の音を追い求めるよ(😛)うに、ふたたびし(🛌)ずかに眼(🎾)を(🕺)とじた。
かれは、掃除そうじをし(🧐)ながら、(📱)根気(qì )よく鳴(📵)(mí(♟)ng )り(📮)つづけて(📳)い(🕉)る板木の音(👃)(yīn )に、ふと好奇心こうきしんをそそられた。それは、鳴りはじめた時(shí )刻がき(♓)わめて正確だっ(🤾)たか(🛀)らばかりでなく、その音(👁)の調(🔇)子(zǐ(⛷) )に何か(🏋)しら落ち(📉)つきがあり、(🌴)しかも、いつ(♓)までた(♟)っ(🔶)ても(😓)そ(🔜)れが乱れな(♊)か(🚞)っ(⤵)たからで(🍂)あった。
塾(shú(🎐) )生(👚)たちは、かる(🕷)く(📈)とじたまぶ(🕘)たをとおして、窓(🥧)のすりガラ(🍿)スに刻々に明るくなっ(🧠)て(🐺)行く朝の光を感じ(🍉)ながら、つ(♍)ぎの(🚔)言葉を(⤵)待った。軒端のきばに(🍼)は、(🦂)雀(🙈)がちゅんちゅん(📮)と(😙)、間(😲)をおいて鳴きかわし(🙅)て(🔵)いる。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025