五(wǔ )年生全(🍲)(quán )体(🕜)(tǐ )がざわめ(😵)き立っ(🌺)ているのをうしろに感(gǎn )じな(🕑)がら、次郎(🥕)はも(😀)う渡り廊下を二(🏤)(èr )三間ほども歩いていた。
「それはたしかだ。」
「何(👅)(hé )でも、(👅)新(😃)(xīn )入生(shē(🐐)ng )に(🔻)対して、上(🔴)級(jí(🏈) )生(shēng )が(⏭)訓戒をしているのに、地べた(🌻)ばかり見て(👌)聴(🎌)いているのは(💤)無礼だとか言っ(🙀)たそうだ。」
(これ(🚝)から(👑)やりさえすればいい(🎴)んだ。それで偉(wěi )が(👅)りを(👈)言ったことには決(🍩)してな(😓)らない(🆘)んだ(🏑)。)
恭(gōng )一は、多少みん(🦋)なに気兼ねしながら答えたり
(🍤)と自重論(🍁)(lùn )が出(👮)て来(lái )た。
彼は、いつとはな(🚢)しに(🔰)、そんな気がし(🛒)ていた。はっきり(🐯)意識(shí )し(🥇)て、そうな(🚙)ろう(🥫)と努めたわけ(🐽)で(🌶)もな(📎)かったが(🕴)、中学(🦊)に入学(xué )し(🎾)て以来(🏅)、日(⛄)(rì )一日と、(🥕)母(🔅)や祖母の問(wè(👟)n )題がその(🚒)深刻(kè(🍘) )さ(🦎)を(♋)減じて行(📡)き、こ(🙌)のごろでは、よほど(🚳)のこ(📪)とが(🎮)ないかぎり、(🕺)た(😨)いし(😝)て(🗺)気にもかからなく(🤪)なって来(🤐)たのであ(🐑)る。それは、た(🕡)しか(👿)に、(🚢)中学校(xiào )とい(🏛)うものの空気が、彼にい(🚕)ろいろの(⛺)新(xīn )しい問(wèn )題(🔂)を(🏻)あたえ(💳)、彼(bǐ )の関心を、急に家(👷)庭(tíng )以外の世界にまで拡げてくれ(🐋)た結(jié )果にちがい(👀)なか(🥐)った。その意(🚌)味(👵)では、中(🎆)学校(xiào )というところも、(🅿)尊敬す(🎥)べき先(☕)(xiān )生がいる(📓)い(🚲)ないにかかわらず、人(🚟)間を(🚴)成長(📄)させる何かの魔術(🖍)をもったところだ、(📼)といえるであろう。
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