(🤐)解(🏆)散(sàn )するまえに、朝(💀)倉先(xiān )生が言った。
「(🦆)な(🕥)るほど。そ(🚄)うか。――しか(🔢)し、大(🎒)河にしちゃ惜おしかったね。おしまいごろにはかん(🔈)しゃく(🔑)をお(🏮)こし(🍿)ていた(🚵)ようだ(🙀)ったが(🏯)。」
事務(😚)(wù )室(shì(🛋) )の柱時計は(😄)し(✋)ら(🔯)どけい(🚢)がゆっ(👼)くり、十時(🦖)をうった(😜)。次郎はか(🛠)ぞ(🍄)えると(🧥)も(⛅)なくその音(😤)をかぞ(🔍)え(⛅)ていた(🍪)が、かぞえ(🍏)おわ(💘)る(😠)と、(👧)やにわ(🚚)に(🥂)立(🍴)ちあがった。
「むろん、(🏽)ぼくは大河(hé )君(🥢)にあやま(👆)るつもりでいます。しかし、大(dà(🚿) )河君としては、ぼくがあやまっただけでは、気が(🐤)すまないでしょう。」
か(🈚)れは視(shì )線を転じて、そっと先(🔼)生の顔を(📸)のぞいて(🍛)みた。すると、ふし(🎥)ぎな(🎸)こ(🏺)とに(🥈)は、先生の(🐡)いつもの端(🈯)然(♓)(rán )たんぜん(🔉)たる静坐の姿(🏧)勢(✝)がい(😏)くらか(🛡)くずれている。顔(⏳)をす(🌙)こし伏ふせ、その眉まゆの間(🛣)には深いしわさえ(🎅)見えるのである。次郎は、先生が気分(🥖)でも悪(🈂)くなっ(🙄)たの(🚐)で(🚩)はな(🤘)い(🛠)か、と思(🎩)った(🤵)。
次郎(láng )は愉(yú )快ゆ(😛)かいそうに笑っ(🍣)て、事務(wù(🌺) )室にはい(🐪)り、すぐ掃除そうじをはじめたが、その時(shí )になって、大河(hé )のにっと笑(😩)(xià(🏪)o )った(🔽)顔と、そ(🏠)のあとで言った言(🥉)葉と(🥂)が、変(🎄)に心(xī(🤣)n )にひ(👱)っか(👭)か(👡)り(🗜)だした。
かれは(🚶)、そ(👨)う思(🌈)(sī )って、われ知(🎚)らず眼(yǎn )をひ(🌒)らき、塾(🚵)(shú )生たちの中(🦑)に大(🐜)河(hé )の顔を(🕕)さがし(🧙)た(🍲)。か(💁)れは塾生たちの静坐の姿勢を直したあと、(📃)朝倉(🍼)先生(🦐)の横に斜ななめ(🗯)向むきにす(🔌)わ(🌥)ってい(〰)たので、よく全(🌒)体(🎹)が見渡(🚁)みわた(🚆)せた(➕)のである。
(おしまいの、あ(🛬)の乱暴な打ちかた(🈺)をやっ(👊)たのが、自(zì )分だと(🎆)いうことは、すでに先生(shēng )に言(yán )っておいた(🙂)のに(💪)、(🎡)先(xiān )生はどうしてそ(🛺)のことをは(😁)っきり言われない(❗)のだろう。もしそれが助手(shǒu )と(🔡)しての自分(👁)(fèn )の立場を(🧗)ま(😭)もっ(⛎)てくだ(💑)さるためだ(🍩)としたら、自分は(📺)むしろ(🅿)心外だ。大河もむろん心(xī(😵)n )外(💳)に思(🔸)っているに(🔲)ちがいない。)(❄)
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