そんな声(shēng )がどこからかきこえた。
「あた(🔙)りま(🥡)えにしていて(⛴)も、生(shēng )意気だって言った(🈹)ら?」
みんなは愉快そうに笑った(🐗)。四年生(shēng )と五(🚆)年生との(🦆)そりがあわ(😚)な(🦓)い(🚏)の(🏳)は、毎(mě(🤜)i )年のこ(😯)とだが、今年の五(wǔ(🐵) )年生には、(🧜)と(🥂)く(🈚)べつ無茶(🈳)な連(lián )中が多い(💪)ので、四(🎟)年生の反感(gǎn )もそれだけ大(👁)きい(🐂)のだった(💧)。
次(🏧)(cì )郎の頭に(🛵)は、(🚕)一年おくれて中学校にはいった自分(fè(⌚)n )のこ(💸)とが、自(zì )然に浮かんで来た。が、彼(bǐ )の考えは、すぐまた(🌬)も(🤡)とにも(📧)どっていっ(👙)た。
「(🤡)ええ、(💺)見(🛥)(jià(✝)n )てたん(🧛)です。地(dì )べたを(🌮)見(🈲)るのは無(🏙)(wú )礼だ(😔)って言う(🈂)から、顔を見てたんです(🛀)。」
「そりゃあ、(🏺)知(zhī )らんだろう。」(🕣)
みんなは愉快(🚛)そう(🌝)に笑った(📑)。四(🔪)年(niá(🚏)n )生(shēng )と(🚳)五年生(🗯)と(🚄)のそりがあわないのは、(⛳)毎年のこと(🎞)だが(🛥)、今年の五年生には、と(🔱)くべつ無茶な連(🌎)中が多いの(➰)で、四年生の(🗒)反感も(⏯)それだけ大きいのだった。
大(🔛)(dà(🎽) )沢は(🈚)、恭一の話(🏥)をきいているうち(🚨)に、いよ(🎵)いよ次郎に(👉)興味(wèi )を覚(jiào )えたら(😊)し(🌔)か(🚍)った。彼(🔂)(bǐ )は最後の、授業(yè(🎙) )が終る(🔤)と、言った。
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