「しかし(🍙)、ぼくから(📰)先生(shēng )に(🍢)そう申しておい(📁)たんじゃ(🎉)ありませんか。」(🚳)
と、なま返事をして眼をそら(🕠)した(🏭)。そして(🎠)、そ(🥂)のまま、すぐそこ(✔)を去(qù )り、塾(shú )長室(🤩)のほ(🎈)うに(🚻)行(⛱)った。
「気がついてい(🤦)るなら、すぐそ(📢)う(🤳)言(🍍)ってく(😱)れたら(🔕)よかりそうなもの(🧜)だ」と、(🤘)そん(😖)な不平をもらすものも(👉)あった。ま(🗺)た(💳)中には、(🧙)「先生は要(🤬)するに(🏄)指導(🌠)者でなくて批評家だ」など(⛩)と、したり顔(yá(🔈) )に(🤛)言(yán )う(🏯)も(🈲)のもあった(🍞)。しか(🌕)し(📥)日(🔀)がたつにつ(🤑)れて(🤨)、しだいに(🕉)か(🦍)れらの間(⌚)(jiā(😀)n )に取(qǔ )り(💦)かわされ出し(🐥)たのは、「ひまなようで(🕐)、いやに(➖)忙い(💶)そがしい」とか、「しまりがない(💉)ようで、変(💍)にきびしい」とか(🌐)、(♒)そ(🔴)ういっ(➿)たちぐはぐ(🛸)な気(🍪)持(🛤)ちをあらわす(🎬)言(🎉)葉(😞)だった。
「いつもこんな(🚣)に起(qǐ )きないんですか。」
「やはり(👕)強制(zhì(🕳) )が必要だ(💄)というの(🍰)かね。そ(🎧)れじゃあ話(🥧)は(🍵)また(🥇)逆もどりだ。」
「も(📂)うここはだいたいす(🏢)んだ(🌑)よ(💓)うですよ。」
「おや、外出しなかったんですか。」(😭)
「相変わ(🥗)らず(😰)ですね。」
と、(✝)みんなにきこえるような声で言いながら、教壇き(🥈)ょ(🎈)うだんをおりてか(🔘)れ(🥇)のほうに近(jì(🈳)n )づいて来た塾生(shēng )が(📧)あった(🧞)。飯(🎙)(fàn )島(🎃)である(🏊)。次(cì )郎は思(🅾)わ(❓)ず苦笑した。何かむかむかするものが、胸の底からこみあげて(🏔)来るよ(📪)うな(💚)気持ちだった(😂)。し(👝)かし、かれはしいて(🔈)自(📡)分をおちつけ(🤶)、
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