日本《塾 エロ》2行目ライン
塾 エロあらすじ
(♏)源(🎍)吉(jí )は、一寸(🎯)、振返つて、母親(qīn )を見(🌃)た、(📚)が、その(🥎)まゝ戸をしめて、出た。
(💟)由はギヨツとし(🥖)た(🛳)やうに、四圍あたりを見(jiàn )た。
(🐡)俺(ǎn )は、村にゐた(🥫)ときから、(🗝)君とちがつて、(👣)どうしても落付い(🚟)てゐることが出來なか(💬)つた。こんな(🕡)生活で(🚛)ない、も(🌠)つといゝ(🎲)、本當の生活があると、いつでも、考(💼)へてゐた。何んである(🦓)かち(🚘)つとも(💃)分らずに、そればかり(🎂)考(🆙)へてゐた。が、今にな(⏯)つ(🌿)て、俺達がど(♟)んなところに轉ば(💢)うが、轉(zhuǎn )べるとこ(👡)ろ(🥜)は(🏼)決(🔈)つ(🏟)てゐる、(⚽)といふことが分(🍌)つた。分らされ(📓)たんだ。君はきつと、こんな(🚧)こと(💉)を云(🔛)ふやうになつた俺(🍱)を笑(xiào )ふだらう。笑(🦑)は(🚷)れても仕方ない人間(jiān )だ。然(📕)し、俺(❎)は、俺達皆(jiē )が一(🏚)體(〽)ど(🥧)ん(🤥)なものであり、どんな(🌝)こと(😘)をして居り、それがこ(🛡)の(🕌)社會(huì )にどんな役目(🔤)と(👎)、待遇(🐿)をうけて(💦)ゐるも(😝)のであるか、かういふ(🍩)ことを、(🗯)こ(🐞)ゝへ來てから初(🥊)めて知(🆒)るやうになつた。百(bǎi )姓も、(🧦)このことは分らな(🈚)ければなら(🤳)ないこ(💅)とだ(👟)。こゝには、こつそり、さ(😹)ういふことを研究してゐる人(😽)達がゐ(💚)るんだ。俺も(💞)一寸顏(yán )を(🎫)出(👁)す(🕠)やうに(🥒)なつてか(🎸)ら、ぼんやり(🆘)ながら分りかけ(🤹)て(🔲)きた。そ(🏻)して、俺(ǎn )はびつくりし(🐫)て(🗨)ゐる。この世(shì )の中(🌡)(zhōng )が大變な(🍯)からくりから出(chū )來(🍀)てゐるといふことを初めて知(zhī )つ(⬇)た。そし(🍬)て、その(🤞)どれも(♐)これもが、皆(🖥)、「(🤪)俺達の(💭)」頭に(🛢)成る程とピン／＼くるものだ。
源吉(🐯)は、何かし(🥃)ら亂暴(bào )に、ブツキラ棒に云ふと、母親(qīn )のそばから荒々し(📱)く立(🏀)つ(🏑)た。
晩(wǎn )に飯を食つてゐた(👥)とき、(📘)
先生(🚰)は(🏳)小(🍅)便(🔘)をし(🏈)なが(🖨)ら、「や、お晩(wǎn )。」と(🎢)、何時も(🎿)のザラ／(🥅)＼(🍬)した聲(shē(🎩)ng )で云(yún )つた。
(🏜)か(🏑)ういふ風(fēng )に決つたことを、實(shí )際(🏅)にや(🧘)つ(⚽)てゆくた(⛓)めの人間(👠)とか、細則、(🐻)具體(🎈)(tǐ(🏉) )的な方法、さ(🎶)うい(⛄)ふ(🛺)こ(🏊)と(🌛)は(🐷)、(🥊)三、四(📣)人の重立つた(😰)人（(🐞)その中には校長先生も(🏡)入つた。）(🐷)で決め(👨)て、すぐ皆に(🎐)通(tōng )知することにした(🎪)。それでそ(🎽)の日の集(🌙)合が終つた。
「(💚)芳(fāng )？ ――う(⛽)ん、芳か。」さ(🎯)う母親(👔)が(😕)分ると、「それさ、まだ墮りねえどよ(🎓)。體で(📉)も惡く(🌈)しねえばえ(😱)ゝ。」と(💝)云(😚)つた。
三日(🥔)間(🐕)駐在所に(❣)置かれて(⬛)、(🚧)その暮(mù )方、(📡)十二(è(🔨)r )、(🐚)三人(🕧)が歸(guī )つてもいゝ(💘)事にな(🛀)つ(🛣)て、表へ(📷)出(chū )された。幹(gàn )部の(🏥)ものは札(zhá )幌へ送られることになつた(🔋)のでのこつた。
一(⛓)寸する(🕓)と、それ等(děng )の人が、一度に(👵)、こつち(💝)に(🌃)向(🆑)つて走(⤵)(zǒu )つ(⏫)てくるらしか(🙎)つた。
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