級の重なるものが五(🌝)(wǔ(🛋) )人(rén )集まっ(🎨)て相(🎻)談(🛷)会を(⚽)開(kāi )いた、(🤔)もし手塚(zhǒng )であるなら同級(〽)の(🔡)恥辱だからなんとかいまのうちに相(⏳)(xiàng )当の手(💣)段(duàn )を講じな(🥓)ければなるまい。これが会議の(🌨)主眼であった(👳)。
「(🐺)じゃおら(📱)あ(🔙)教えて(✳)やるべえ」と善兵(🧤)衛は(🕠)い(💙)った。
「(🦕)う(🎱)む、先(🆔)生に教おそわったこと(🎟)を(🥦)」
「も(🕖)く(🏕)もく万(🍹)歳! (🔎)もくもく(🎆)勝ったぞ(🙆)」
これで柳の気がしっかりとおちつくのである(🍬)、柳は(🤸)小(xiǎo )原(🔝)の老(lǎo )巧に感(gǎn )謝する(🌂)のは(🔶)いつもこういう点にある。
「(🙍)明日あすが(🎾)試(🎃)(shì )合(🧗)です(👏)から、是(🧢)非今日一日みっ(⏮)ちりと練習(xí )してください」
光(guā(🧚)ng )一(yī )はふしぎでた(🔧)まらなかっ(🚈)た、実(🦊)際千(✝)三(sān )はいかな(📴)る球をも打(dǎ )ちこ(⛑)なし(😳)た、対師範校との試(shì )合(👯)にはオールヒ(👀)ット(😔)の成績をあげた。それは光一(yī(🎵) )に取っ(🈶)てもっ(🧓)とも苦(kǔ )しい(🌞)敵(📮)であったが、しかし光(🐶)(guāng )一(yī )はそのため(🚰)におどろくべき進歩(🆓)を示した(🛏)、かれはどうかしてチビ(🎆)公に打たれまい、チビ公を三振(🐦)させ(♍)ようと研究(🕦)した。昔(xī(👨) )武田信(👝)(xìn )玄たけだしん(🖋)げんと上杉(shā(👈)n )謙(🐶)(qiān )信(🦏)うえ(🆘)すぎ(♉)けんし(🌌)ん(🤒)はたが(🍨)いに(🔤)覇(🅾)業はぎょうを(💐)争うた、その結(jié )果とし(🚛)て双(📂)方(🐖)はたがいに研究しあい、武(wǔ )田(♐)流の軍(🗽)学や上(🤜)杉(😡)風の戦法(fǎ )などが(🐖)日本に生(🚇)まれ(📊)た。もっともよき敵はも(🛁)っとも(🕎)よき友(yǒu )である、他(✖)(tā )山(🚚)の(🐯)石は相あい砥礪しれ(🤼)い(🌬)して(🗒)珠(🔜)になるのだ(🖋)。千三があるために光一が(⛽)進み、光一(💡)があるために千三が(🏴)進む。
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