七(qī )時の朝(cháo )食(🚀)ま(🐘)でには、(💑)まだ二(😃)十分(fèn )ほどの時(🛷)間があ(🌬)り、その間に食事当番(👔)は食卓しょく(💕)たくの準(🤵)備(🥖)をやり、そ(🛂)の(🔝)ほかのものは、自由に新聞に目をとおしたり、私用(🔢)をたし(🔲)たりす(💑)るのだった。次郎は、いつもなら、こ(💉)んな(🐩)時(♎)間(jiān )にも、で(🕎)き(🎇)るだけ塾生た(💌)ちに接触せっしょくして、(🌔)かれらの(😱)感想をきいた(📊)り(🉑)するのだった(⬆)が、今日(🔂)は、広間を出るとすぐ(🤳)、塾長室(🔺)(shì )に行き、朝倉先生に向か(🏅)って、な(😩)じる(💧)よう(💭)に言(yán )った。
それには、組織や、講義科(😄)目(mù(👌) )や、諸行事(shì )の時間割(gē )など、必(🔁)要な諸(⚫)計(jì )画が一通(🚦)(tōng )りならべられていたが、そのどの部(bù )分を見(jiàn )ても(🐗)常識(shí )からと(♍)びはなれたよ(🈸)う(🔵)なことは一(🕊)つもなかった。塾(🎋)堂(🔌)(táng )と(🕑)名(🤨)のつくところでは、そのころほと(😄)んどつきも(👗)ののよ(🎭)うにな(🗣)っ(💐)ていた「(🌋)みそ(😰)ぎ」とか、「沈(shěn )黙(😗)ちんもくの労(láo )働」とか、およそそういった、いわ(🖊)ゆる「鍛練た(👈)ん(🗳)れん」的な(🎋)行事(🐨)が全(🍤)(quá(🤬)n )く見(jiàn )当(dāng )たらないのは、む(🌚)し(🌨)ろみん(👟)なには、(🏄)ふしぎに思(🏖)わ(👪)れたくらいであ(😇)った。五時(🦐)半起床(chuáng )と(🌵)いうのが、二月(💻)(yuè )の武蔵(🌅)(zāng )野むさし(🎟)のでは、ちょっとつら(🕗)そうにも(💟)思えたが、(🌃)それも青年たちに(😒)とって(🧀)は(🍴)、決しておどろ(🏽)くほ(😈)どのことで(🕉)は(🏣)な(📒)かっ(👖)た。むしろか(🛳)れらをおどろかしたのは(🤽)、生活(huó(🌾) )にうるお(🌊)いを与あ(🛷)た(🌴)えるような行事が(🧛)、かな(🏚)りの程(🈳)度(dù )に(⌛)、(🌔)織(zhī )おりこ(🏩)まれてい(🤸)ることであった。とにか(🌖)く、見る人(🔫)が(🌠)見れば、(😁)日常生(shēng )活を深め高める目(mù )的(de )で、すべ(⛎)てが計(💼)画さ(💿)れてい(📋)るとい(🤓)うこと(💗)が明(🌸)(míng )らかであっ(🐾)た。
(🍵)み(🌰)ん(🛑)なの視(shì )線(💏)は、もうさっきから(📲)大(📘)河に集中(zhōng )さ(🗝)れていた(📎)。大(dà(⛵) )河の(🐡)顔には、し(🚹)かし、(🥫)そ(🕡)れでてれてい(🥐)るよ(⏺)うな(😺)表情はすこしも見られな(🧔)かった。か(🌄)れ(🏆)はただ一心(🥉)に次(🕚)郎の顔を見つ(🏵)め、その声(💘)に耳をかた(🔬)むけて(📠)いるだけであった。
(🐔)奕堂和尚は聞きおわ(🎧)っ(🍣)て、いかにもうれ(🏻)し(💣)そうにうなずい(⛏)た(📕)。そし(😬)て、まだ(🏥)どこかに漂(🍵)ただ(🐈)よっていそうな(⭕)鐘(🛺)の(👠)音を追(zhuī(🧛) )い(💃)求める(💈)ように、ふたた(🌥)びしずかに眼をとじた。
「おや、外出しなかったんです(🍛)か。」
「朝倉先生(🏵)にもしばらくお目にかかってい(⛅)な(🐃)いので、近(⤴)い(🎮)うち(🤪)に、ぼくの(📝)ほうから訪ねたい(🚧)と思(🔫)っている。塾が(📗)また(🛃)は(🛩)じまった(♑)そ(⛏)う(🀄)だから(👲)、先生(🛠)も君も日(🧡)曜(📔)でなけ(🔀)れ(⛑)ばひまがな(🚗)いだろうと想像そう(🤙)ぞうして、(📴)だいたい(👙)今度(dù )の日(rì )曜(😵)を予(♏)定している。ぼくの(👏)ほうはたぶん(🍥)変更(🏙)へんこ(🕐)うの(👦)必要は(🎄)あるまいと思うが、君(😪)のほ(🤦)う(📚)でさ(⏪)しつかえ(😔)があった(🍴)ら、すぐ返(🔛)事(shì )をくれたまえ。さしつか(🙆)えなけれ(😡)ば返(fǎ(✔)n )事(shì(✉) )の必(bì )要はない。」
そんなはずはない!
「出(💰)してくだすってもいいじゃありませんか。」
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