(🚇)次郎は、(📊)すぐには、その意(yì )味がのみ(🔕)こ(🍳)めない(✊)で、きょとんとしていた。する(🍃)と、先生(🏸)は、(💖)
(🐧)次郎が、いぶかりながら戸(🕊)をあ(🍝)けると、そこに(🔈)は大河(hé )無門(🌩)(mé(🤖)n )が(📴)立ってい(🍴)た。
「こんな寒(hán )い時には(☔)、ぐい(💌)ぐいはたらくに(🛸)限(xiàn )るよ。室長(zhǎng )なんか(🚵)になる(🐾)もん(🐾)じゃないね。」
(👋)と、(🔆)先生は、(🚃)かなり間(👛)(jiān )を(👋)おいてから、つづ(👕)けた。
しかし、かれにと(😆)って(🥜)いっそ(🙌)う不安に感じら(🐵)れた(👢)のは、今朝(cháo )の板(🕜)木の(🌏)打(💦)ちかた(📘)に(👕)ついて(🌃)、大(🚨)河無(🚶)(wú )門(🐻)(mén )がぬれぎぬを着せら(🗯)れている(🏞)ことであった(♌)。
「べつ(🥀)にこれと申(🎿)す心得もございません。た(❓)だ定(😂)め(🛃)に従いましてつきま(🛌)し(💔)ただけで……」(🌥)
「先生も(🧡)そうお感じでしたか(🎾)。」(⏭)
た(💣)だ、組(🎲)織(🏐)に関(wān )することで、室(🌴)編成のほかに(💞)、生活内容の面から、いろ(🏙)いろ(🤷)の部が(♐)設(🧀)けてあり、全員が期(qī )間(🗾)中に、一度(🛐)はどの部の(🌟)仕事(🛸)も体験(yà(🏟)n )するという仕(shì )組みになっ(💽)てい(🎡)たので(🏋)、その運営の方(🔼)法や、人(rén )員(⛩)(yuán )の割り当(🚧)てなどについて、いろいろの質問が出、その(🌳)説明に大部分の(🍗)時間がつい(👛)やされたのであった。
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