フェラ 動画《無 刺激 射精》2行目ライン
無 刺激 射精あらすじ
「ううん、ちっと(🈸)も。……僕も君らの話をきいて(🥢)、(🚢)今(🥃)(jīn )はじめて(🎯)知(zhī(⬇) )った(🗨)んだよ。」(🤝)
「(🎛)それにし(🎪)ても(📸)、その(🛐)ちびの新(💪)入生って、(🚳)痛(tò(📋)ng )快な奴(nú )だな。」
「(😲)元(💣)(yuán )来、正義(yì )は階級にあるんじゃないん(🏺)だ。どんな階(🏜)級にだって(🛰)、正し(✒)い人(😚)もいれば、正しくな(🛐)い人も(🐡)いる(🌶)。正義は、それをも(📆)っ(🐇)ている一(yī )人一人(rén )の(🥑)胸(🌄)(xiōng )に(🌪)し(🥂)かないんだ。五年(💶)(nián )生(shē(🗽)ng )は(🐋)五(🛸)(wǔ )年(nián )生(⌛)なるが故に正義(yì )の持(🏏)主で(🙀)は(🦑)ない。同様に僕らも、四年(🥈)生(shēng )なるが(👝)故(gù )に正義(yì )の(♊)擁護(🌮)者だ(🥅)と(📄)主張するわけ(📧)にはい(🚓)かな(🎽)い。四(sì )年生とか五(🎀)年生(🐕)とか(🌮)いう(🕢)こと(📰)は(🥐)、要する(🦂)に正義とは何の関係(🧚)もない(🏸)ことなんだ。そ(🌔)れ(💲)をいかにも関係(♐)があるか(🙉)の(🏅)ように思いこんでいると(🤽)こ(🦎)ろに、この学校(🦍)の病(bìng )根(🙏)があり、校(xiào )風(🀄)の(💙)あがらな(👻)い大きな原因があるんだ。この学(🍀)校では、(🙎)上級(jí(🐞) )の名(👥)に(🕟)おいていつも正義(🔪)が蹂(róu )躙(lìn )じゅうりんされてい(🤕)る(🧖)。現に本田(tián )の弟の場合がそれだ(👛)。僕はもう一度は(🖥)っきり言う、正義は階級に(🕝)なく(😢)て(♊)人にあるんだ。もしそ(🚋)う(😜)で(🔐)なければ、全校一致も期待(dài )出来ない。それが期(📕)(qī )待(dài )出(🤓)来る(🐰)の(🧚)は、(👞)正義が階級の独(🔴)(dú )占(🤗)物(🔮)どくせんぶ(✝)つでなくて、何人の胸(🗝)にも宿(🚦)り(🚎)うるから(🤫)だ(💃)。だから僕は、同級生の(🐼)団(🕶)結より(😖)も、正しい(🐏)人(💛)の(👻)団結が先ず(🐯)必要だ(🚤)と思う。僕は四年生(shēng )を(🎹)愛し、五年生を憎(zēng )むために、(🍸)本(bě(🚜)n )田の弟をバックしようと言う(❓)んじゃない。僕(💢)(pú )は学校(🏦)全体を愛(😰)するんだ。学校(🕦)全(👋)体の正義を愛(🌾)する(⏯)んだ(🥙)。そのためには、本田(🚢)の弟のよ(🏜)うな(🔭)、不(bú(😫) )正(🍇)に屈(qū )しない魂(hún )をあくまでも(🔰)擁護(hù )しな(🍜)けれ(🗨)ばな(🤣)らんのだ。問題(tí )は(💣)、(🚹)四(🏦)年生の権威(🥍)(wēi )がどうの、名誉(🚘)が(🏍)どう(🖱)のとい(🧑)う(✊)ような、そんな(🌑)けちけちしたことに(💨)あるんじゃない。大垣校長の謂いわゆる大(🐱)慈悲の(🐱)精神に生き、全(quán )校の正義(🍻)を護(👎)ろうと(🔡)言うんだ(👮)。おれの言ったこ(💃)とを誤(wù(👳) )解(💓)せん(⌚)よう(🌇)にし(🐾)てくれ。」
「う(🍃)む(🤷)、しか(⚓)し相当生意気な奴にはちが(😒)いないよ(⛔)。」(🤼)
花(huā(🛰) )が(🛣)散(sàn )り、梅雨つ(🌖)ゆが過ぎ(☔)、そろそろ(💥)蝉が鳴(míng )き(🧔)出す季節になったが、(🧥)その(🚾)間、次郎の身辺には、心配されたほどの事件(jiàn )も起らなか(🍆)った(🤼)。
(🎗)第一、入(🧗)学の(🈚)当初から、五年生の間に(🙃)「生(shēng )意(yì )気な新(🤰)入生(🐂)」(😥)と(🙂)し(😈)て有名(míng )になっていた彼(🗽)(bǐ )は、彼らに鉄拳制(👝)裁の口実を与えま(❄)いとして、(🆚)校内(🥩)では(🤓)無論のこと、ち(🕴)ょ(🎷)っと散歩(🚹)(bù )に出るのにも、(🎄)始(shǐ )終頭をつかい、気を張(🔶)(zhā(🛐)ng )っていなければならなかった。「狐(🤚)」や「三(📤)つ(👒)ボタン」のよ(⛹)うな上(🥋)級生(📧)(shēng )に対して、卑屈ひくつ(🐥)にもならず、言いがかりもつけ(🐅)られ(👡)ないよう(👷)にするには、次郎の苦心(🎯)も(🥥)、実(shí )際並たいて(📇)い(📽)ではなか(🍄)ったの(👼)である。彼(🎇)(bǐ )はちょっと門口を出(chū )る(🐑)のにも、必(🌀)ず制服制帽をつけていた。街角では、一応四(sì )方(fāng )を見渡して、五年(niá(🐝)n )生(🏝)の姿が見え(👙)ると、相手が(⛰)ど(🍊)こ(👂)を見(😠)ていよ(😓)うと、それに対(duì )してきちんと敬礼を(🛌)し(🌲)た。むろ(🚠)ん、校(⏸)則は、(😀)ど(🎅)んな些細なことでもよく守った。その点(🀄)で(📀)は、人(ré(🍧)n )一倍細心な恭一(yī(🏈) )で(🕳)す(➰)ら(♉)、(🍷)彼の(🎀)几帳面きちょうめんさをおりおり(📒)冷や(🕺)かしたく(⛺)ら(🔘)いであった。そ(👃)の代り、彼は、(🥀)今後五年生に無(💲)法(💕)な暴(bào )行を加えら(⬇)れたら、退学処分の(🎙)危険(xiǎ(🙄)n )を冒しても、思いきって反(fǎn )抗を試みようと、固く心(🕖)に誓(shì(🖊) )っていた。彼が(🍆)彼(🙎)の小刀(dāo )ナイ(😅)フを筆入(rù )に入れ(➕)ないで、い(👏)つも衣嚢か(😂)く(📏)し(🚴)に(📴)入(rù )れ(🏟)ていたのも、実はそのためだったのである。
(😄)次(🤪)郎(láng )は、三つボタン(📢)が自(🐙)分を追っかける(🎐)の(💂)を、(🌶)演(yǎn )説した生徒(🐼)がと(🐊)め(🈷)て(📯)いる(🍚)んだな、と思(🎍)いながら、足を早(🔒)め(🐫)た。
(🐯)彼は、(⛽)じ(♊)っと耳をすました(📥)。
「父(💵)(fù(🚇) )さん(⏱)だけ(🦓)ならいいけど(🍆)…(🌠)…」
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