フェラ 動画《万引き エロ 動画 無料》2行目ライン
万引き エロ 動画 無料あらすじ
「しかし(⛑)、頭(tóu )の悪い(🕛)奴(🍇)ばか(🙂)りそろっている(📁)んだから、(📭)それがあ(🚓)たりまえだろう。」
「元来、正(zhèng )義は(🏕)階級にあ(🛬)るんじゃな(🧞)いんだ。どんな階級に(🥍)だって、正し(🧖)い人もい(🚡)れば、(🆖)正しくない人も(🧀)いる(🐂)。正(zhèng )義は、そ(🐃)れを(🏵)もっている一人(🌫)一(yī )人の胸にしかな(🎹)いんだ。五年(nián )生は五年(nián )生(🍐)(shē(🥫)ng )なるが故に正(🎓)義の持主で(✂)はない。同様に僕らも、四年(niá(♈)n )生(🐶)なるが(🈲)故に正義の擁護者だと(⚓)主張す(🔅)る(👰)わけにはいか(😏)ない(😹)。四年生とか(🦀)五年生とかいうこ(🏗)と(🔣)は、要(yào )するに正(zhèng )義(yì )とは何(😶)の(🙈)関(wān )係もない(🆕)こと(📮)なんだ。それ(🛑)をいかにも関(➰)係があるか(📏)の(🍪)ように(🈚)思(〽)いこんでい(😼)るところに(🚽)、(📒)この学校(xiào )の病根(gēn )があり、校(👭)風のあがらな(🚥)い(📩)大きな原(🔶)(yuá(🍞)n )因(🔪)がある(😕)んだ。こ(🌴)の学校(💵)(xià(🤯)o )では、上級の名におい(🎃)ていつも正義が蹂躙じゅ(💔)うりんされて(⤴)い(🔍)る。現に(🏴)本田(🤲)の弟(dì(🗯) )の場合(🚲)がそれ(😬)だ。僕はもう一(yī )度(dù(📙) )はっきり言う(🏟)、正(🥔)義(🎂)は(🖤)階級(🛶)に(🚚)なくて人にあ(🏇)るんだ。もし(😱)そうでなけ(👋)れば、全校一(yī )致(😭)も期待(🧜)(dà(👮)i )出来な(🈂)い。それが期待(dài )出(chū )来(lái )るのは、正義が階級の(🐖)独占(zhà(🔭)n )物(🏈)どくせんぶ(👱)つでなく(🍽)て、何人(🍸)の(🎬)胸に(🦇)も宿(xiǔ )りうるからだ。だから僕は、(🔉)同級生(📱)の団結よりも(✍)、(⬛)正しい人(✒)の団(👏)結が先ず必要だと思う。僕は四(sì )年生を愛し、五(⛪)年生(🎒)を(🎖)憎(zēng )む(🐧)ため(🌡)に、本田(tián )の弟をバック(👬)しようと(🤐)言うんじゃない。僕は学校全体(✒)(tǐ(📥) )を愛す(🍤)るんだ(🌬)。学(xué )校(xiào )全(🎲)体(🌎)の(🙌)正(💫)義を(🐩)愛するん(🕓)だ(🍓)。そのため(🤧)には、本(🦐)田の弟のような、不(🔰)正に屈(qū(🔟) )しない魂(hún )をあ(🌏)くまでも(🛎)擁護(hù )し(🔛)な(🚷)け(⛩)れ(🍎)ばならんのだ。問(🙄)題(tí )は、四年生の権威(wē(🏽)i )がどう(🔍)の、名(😶)誉(🆑)がどうのと(🔍)いう(🎳)よ(🕸)う(🤗)な(🍝)、そんなけちけ(😊)ちしたこと(📜)にある(🚍)んじ(🔓)ゃない。大垣(yuá(🥦)n )校長の(🆚)謂いわ(🏠)ゆ(🐽)る(🔩)大慈悲の(🏵)精神(shén )に生(📢)き、全校(xiào )の正義を護(🔎)ろう(🛏)と言(🥃)(yán )うんだ。おれの言った(♑)ことを誤(wù )解(🐥)せんようにしてくれ。」
俊亮は、次(⏬)郎が学(xué )校から帰ってくると、待(⛔)ちか(🥑)ねていたように、彼に(🈹)その葉(👴)(yè(🚪) )書を見せた。そして、久方ぶり(🈵)に彼(bǐ )の頭(🎮)を(🧠)かるくぽんとたた(😋)いた(🎗)。
「(🌍)君(🐔)に(💷)、その(🐚)話、し(🏁)なか(👞)ったんか。」
こうして、彼は、彼(bǐ )の同級(🎷)生の間に、(🥙)一人と(🚅)して(🌜)心(xī(🍏)n )の底から交(jiāo )わりう(🍾)る(😓)新しい友人を(❓)見出さなかった(🏣)。それば(🕑)かりか(🕣)、竜(👾)一や源(yuá(🍨)n )次(🎟)ですら、(👽)もう彼にとっては(⏪)、(🎂)心(xīn )から(🤯)の親(🔷)友でも(🚔)、従(cóng )兄でもなくなっ(👤)たのである。むろん、小学校(🕧)時(🔨)代に(🗞)培われた温い(🀄)感情が、(🛠)そう無(wú )造作(zuò )に冷めてしまうわけはなかった。で(🏳)、(🏋)次郎の彼らに対(😟)(duì )する気特には、他の同級生に対(duì )するのと(✂)は、まだかなりち(👉)がったところが(🧐)あり、また、彼が土(🚿)曜から(🧑)日曜(⚪)に(💡)か(🏾)け(⏬)て(😭)彼ら(🌑)の家(jiā )を(🚈)訪ね(🚴)、(🤓)見(jiàn )たとこ(✊)ろ以前と少し(🚐)も変らない親しさ(😲)で遊んだりす(🛑)ることもしばしばだったが、そうしたこ(🐒)とは、(📿)所詮しょせん、過去の酒(jiǔ(🍩) )甕さかが(🍽)め(🤤)から(🍗)したた(🚗)って来る雫しずくのようなもので、彼の注意(🕜)が一旦明(míng )日(rì )の(🏥)こと(💳)に向けられる(🐴)と、(🧤)二(🚏)人は、もう、彼に(🚟)とって(❓)、他(tā )の同級生と少(shǎo )しも択(👡)えらぶところのない存(🕎)在だったの(👈)で(🙉)ある。
(🥘)それ(⭕)が、その頃、彼の行動を(🍨)左右(yòu )する(🤘)第一の信(🌺)条(🚪)だっ(😸)たのである。
「次(🎉)郎ちゃん、大沢(🕥)(zé )君って、偉い人だと思わない(🌛)？」
次(cì )郎の頭(🦉)(tóu )には、一(👡)年おくれて中学(xué )校(xià(🅾)o )にはいっ(🎍)た(📷)自分のことが、自(🐈)然(🐓)に浮かんで来た(⛏)。が、彼の考えは、すぐまた(🎎)もとにもどって(🍫)いった。
「いいです、うる(🐃)さくたって、卑(🤢)(bē(❓)i )怯者に(🗼)な(🔙)るより、よっぽどま(⬛)しです。」(😨)
(🤦)第一、入学の(🎀)当初から(🗞)、(✝)五(wǔ )年生(shēng )の間(♍)に(🕸)「生意気な新入生」(🙊)として有名(míng )になっていた彼は、彼ら(🏒)に鉄拳制(💿)(zhì )裁の口実を与(🦇)えまいとして(🐆)、校内で(⚽)は(🔉)無論のこと、ちょっと散(sàn )歩に出るのにも、始(shǐ )終(zhōng )頭をつかい、気を張(zhāng )っていな(🐯)け(✔)ればならなかった。「(🥜)狐」(〽)や(🏻)「三(🎤)つボタ(🤞)ン(💚)」(🎺)の(🚧)ような上級生(🤱)に対して、卑屈ひく(🕵)つにもならず、言いがかりもつけられないようにするには、次郎(láng )の苦心(🏾)も(🗓)、実(shí )際並たいていで(〰)はな(🤽)かっ(🕒)たのである(🧒)。彼(bǐ )はち(🏠)ょっ(🌙)と門(😒)口(😯)を出(chū )るの(📗)にも、必(🛋)ず制(zhì(😞) )服制帽(🚲)(mào )をつけていた(➗)。街角(👟)(jiǎo )では(🔛)、一(🥞)応四方(🤟)を見渡して(🎂)、五(💧)(wǔ )年(🌗)生(🦃)の姿(zī )が見(jià(🥧)n )えると、相手(🐏)がど(🦄)こを見(jiàn )て(🕒)いようと、それに(🛠)対して(📡)き(🕍)ちん(🥪)と(🌔)敬(🎶)(jìng )礼をした。むろん(🐿)、(🌮)校則は、(🔹)どんな些細なことでもよ(🐕)く守った。そ(🚌)の点では、人一倍細心な恭(🍈)(gōng )一ですら、彼(🖲)の几帳(🛠)面(miàn )きちょうめんさを(🍽)おりおり冷(🎨)やかしたくら(📋)いであった。その代り、彼は、今後(hòu )五(wǔ )年(🌏)(nián )生に無法な暴行を加(🌾)えられたら、退学(🛠)処(🚑)分の危(🕒)険を(🕯)冒(🏡)しても(🔣)、(🔊)思い(📫)きって反抗(kàng )を(📀)試(shì )み(🐴)ようと、固(🗳)く心に誓(🤼)っ(😓)ていた。彼(📶)が彼(bǐ )の小刀ナイ(😨)フを筆入に入(rù )れ(🕰)ないで、(🥩)い(📍)つも衣嚢か(⤵)くしに入れていたの(😹)も(〰)、実はそ(🔎)のためだったのであ(🍟)る。
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