その人(🐸)は身(🤐)(shēn )を斜めに(🏽)し、うんと腰に力を入れて(🌷)、土(tǔ )の塊かたまりを掘起しな(😹)がら話した(🔓)。風が来て青麦を渡(dù(🍸) )るのと、谷川(chuā(😛)n )の音(yīn )と、その間には蛙(🈴)の(🖱)鳴声(👅)も混って、(🎠)どう(🌋)か(🌱)す(🐽)ると(🔊)二人の話(🦋)(huà )はとぎれとぎ(🥛)れ(😬)に通ずる(🏡)。
「高瀬(⏲)さんに一つ、私の大事な朝顔を見て頂きましょう(🆖)か」
(🤟)無邪気な学(xué )生等(✋)(děng )は学士の机(😥)の周囲(✏)まわりに集って、口を開くやら眼を円くするやらした。学(xué )士(🕳)がその(🐉)コップの(🍴)中(💀)へ(🤮)鳥(💜)か鼠を入(🔗)(rù )れると直ぐに死(✉)ぬという話を(🥚)すると、そ(🕡)れを聞いた(🦃)生(👪)徒(📝)の一人がすっくと起(qǐ )立たちあがった。
「こ(👉)れ、悪戯(hū )いた(🦏)ずらしちゃ不(bú(🚣) )可いけ(🦒)ない(🧓)よ(⬅)」
高瀬も佇立た(🍂)ちど(🎱)まって、「畢(bì )竟つまり、(⏳)よく(🔅)働くか(👙)ら、そ(🙎)れでこう女(🧝)の気象(xiàng )が勇健つよい(🍺)んでしょう」(🍾)
(🈁)誘うように言う学士(🔹)(shì )と連立って、高(😮)瀬(🍷)は(♊)やがて校舎(🦐)の前(🦇)(qián )の石段を(📮)降(jiàng )りた。
「ポ(😁)ツン(🐔)」(🌵)と体(💤)(tǐ(🎍) )操の(🔡)教師は(👅)混返まぜかえ(🚒)すように。
山家の(🥌)娘らし(😙)く成っ(🚓)て(⬅)行(há(🧗)ng )く鞠子は、とは言(yán )え親達(dá )を泣か(📨)せ(💃)るばかりでも(🍑)無(♿)かった。夕飯後に、(🌌)鞠(jū )子(zǐ(👯) )は人(🔛)(rén )形(🧕)を抱い(🚝)て来(📄)て親(qīn )達に見(🔦)せた。そして、(🏉)「お一(👟)つ、笑(xiào )って御覧」(✅)などと言(🗂)っ(🏋)て、その(🐈)人(rén )形(🏆)をアヤして(🍆)見せた。
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