「僕(pú )、道(dào )づれは出来(lá(🥜)i )ないけど、見張りな(🤑)らやります。」
「本田のやつ、(😶)どうしたんだ(😩)ろう。いやに考えこん(🚷)でばかり(🦂)いるじゃないか。」(🕢)
彼(bǐ )は、(😷)しかし、それから(🚰)も、校内を方々(🔓)歩きま(🔷)わって、上(shàng )級の生徒た(😼)ちが幾(🥩)(jǐ(🐊) )人かかた(🌔)まって話している(🌠)の(✝)を見(jiàn )つ(📢)け(🔧)て(🛬)は、その仲間(jiā(⏲)n )に入り(🗨)、それとな(🐳)くス(👴)トライキを煽(shā(🧛)n )動す(🍺)るようなことを言(🐞)ったり(🙇)、次郎(🏛)をけなした(🌏)り(⛲)する(🛃)ことを忘れなかっ(🎼)た。
「しかし、そ(🐾)れなら、(🍻)なおさ(🏸)らこんな時に(🗜)は(📮)活躍(yuè )しそうなも(🏫)の(💓)じゃな(🦕)いか。」
四 (🐒)いろ(🎃)いろの眼
「しかし、ストライ(👺)キになってし(🚞)まったら、君(📹)の考(📜)え(💏)とはまるで反対の目的で(🎎)書かれたこと(🏌)になりそ(🏯)うだ(❤)ね。」
「見(🌔)(jiàn )張(🈯)りって、どうするの?」
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