漫画《クリユニ 称号》2行目ライン
クリユニ 称号あらすじ
「ぷう(🏃)ぷうぷうぽうぽうぷう」
「いかん(📌)、(🎣)へ(🖤)その(😺)ところ(📩)をつきだすの(🍦)じゃない、へそ(〰)の下(xià )へ食べたもの(🎎)をみんなさげて(🌅)やるんだ、いいか、胸(🗼)がせかせかして負けまい負けま(⛪)いとあせればあせる(🚶)ほど、下腹(🎓)がへこんで、(💽)肩(🆘)(jiān )先に(👽)力がはい(🔈)り、頭(♍)がのぼせるんだ、味(wèi )方が負け色になったらみんなへそに(🕋)気(🎟)(qì )をおちつけろ(🥡)、(🙎)いいか、わすれ(🚠)るな(🍕)、黙々塾もくもくじゅくは一名へそ学校だぞ、(💍)そう思え(🈳)」
「青木(mù )君(jun1 )、ぼく(🎧)の(📎)学(xué(🆘) )校へ入学したまえよ」
春(❣)も(🐯)すでに三月のな(🚤)かばである、木々のこずえに(😖)はわかやかな緑がふきだして、桜さくらのつぼみが(🖥)輝き(🦎)わたる(🏟)青天に向かって(😫)薄(📊)(báo )紅(👫)うすべにの爪先つまさき(🔆)をそろ(🔇)えている。向こうの並なみ木(🔩)(mù(✴) )きは(⛑)朝(chá(😼)o )日(rì )に照らされてその影(🌝)をぞくぞく(😍)と(🚓)畑道の上に映うつ(🗳)している(🧒)と(🉐)、そこにはに(📛)わとりやすずめなどが嬉しそうに飛びまわる(😮)。
この日師(shī )範(🐔)学(🚣)校の生徒は黙(mò )々塾(shú )もくもく(🕝)じゅくに(💆)応(yīng )援す(🕎)るつも(💪)り(📭)であった(💷)、師範と中学(🕡)と(🍧)は犬とさるのごとく(😐)仲が悪い、だがこ(🐖)の応援は中止(🐳)になった、いかんと(🌷)な(🔇)れば(⬛)審判者しんぱ(🚯)んしゃ(🤩)は師(🔉)範(fàn )の(😗)選(🛒)手がたのま(🕵)れたからである、(👁)で師範は中立(☝)(lì )隊として正(🛰)面に陣(👝)取っ(🐺)た(🦔)。
つぎ(🎻)の打手は(🍿)敵の主(⭐)将(🚒)小原(🌟)(yuá(🏋)n )で(🍒)あ(🥤)る。ホーム(💷)ランか三(⏸)塁(➕)か、いずれに(📶)しても(🐣)一(📌)点(diǎn )は取るだろうと人(ré(🏴)n )々は思っ(🌙)た、投手五大(dà )洲はじっと腕をくんで(🚚)捕手(shǒ(🐜)u )のサインを(🐭)見(🏌)やった。第一球(🌷)は(🌫)高目(mù )のカー(🛹)ブであった。五大洲はそのとおりに球を投げ(⛹)た。小原は(🔍)ボールを取る(🎛)だ(🛷)ろう(🛳)と思(🍘)(sī )い(📿)のほか、か(🍆)れはおどり上(🐤)がって(🙍)それ(🚼)を(📇)打った、球はショートの頭(👃)をはるかに高く飛(fēi )ん(📠)だ、(🖲)千(💽)(qiān )三はう(🎙)しろに走った(🔈)、(🔘)と球(🍯)(qiú )は伸のびるかと思いのほか(🎐)、途中で(🤠)切れてさ(🈂)か(🔊)落としに落ちた、ハッと(🙃)思う間(📀)もない(🚒)、光(guā(🏎)ng )一(yī(🔭) )は疾(⛱)(jí )風しっぷうのごとく(🕠)本塁(🍗)を襲お(🥙)そうた、千(🚫)三(💕)(sān )はあ(🙎)わててホ(❌)ームに投げた、球は高(➗)くネッ(🏖)トを打った。
一(🤦)同(🆗)(tóng )は(🕧)練習を(☔)おわっ(🚤)て(🤳)汗(🍊)をふいた。
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