線(xiàn )路(🤦)側(cè(🚼) )わき(🗯)の柵(shān )に(🆘)つい(🥖)て先(xiān )へ歩いて行く広岡学士の(🥥)後姿(🚾)も見(jiàn )え(🍫)た。
と(🙉)学士(😗)(shì(😡) )に言われて、(🖥)子安(🍂)は随(suí )分(fèn )苦学もして来(🎱)(lá(🚴)i )たらしい締った毛脛けず(👃)ねを撫なでた。
「そこは(🍥)あまり(🏾)端(🏯)近です。ま(😶)あ(👑)奥の方へ御通(tōng )りなすって―(⏩)―」
と呼(⏱)ぶ声が起(🏟)(qǐ )った。音吉(⏬)の弟は人をめがけて大きな石を振(zhèn )揚(yáng )げている(➡)。
(🦊)先(➗)生は思いやるよう(🆗)に、
細い(❓)流(😶)に(😁)ついて行(🔪)っ(📖)た(🏓)と(🕠)ころに、本町の(🔉)裏手に続いた一(😱)区域がある。落(luò )葉松からまつの(🔉)垣(🧥)で囲われた草葺(qì )く(📔)さぶき屋根(🛩)の(🌹)家が先生の高瀬を連れて行って見(🐩)(jiàn )せたところだ。近くまで(⛓)汁(zhī )粉(fěn )屋が借(🍤)(jiè )りていた(🧝)とか(📶)で、古い穴のあいた襖、煤すすけた壁(bì )、汚れた(🍊)障子などが眼につく。炬燵こたつを切ったあた(🗄)りは(❣)畳(dié )も焼け焦(jiā(📴)o )げて、(🔟)紙を(🐶)貼(tiē )はり着けてある。住み荒した跡だ。
教員(yuá(🐩)n )室は以(yǐ )前(😟)の幹事室兼帯でも手狭な(😢)ので、二(èr )階の角(🌺)すみにあった(😎)教室(shì )をあけ(🐶)て、そっちの方へ(🖲)引(yǐn )越(📗)した(💬)。そこに(🦐)大きな火(huǒ )鉢を置(🕍)いた。鉄(zhí )瓶て(📯)つび(⏺)んの(🚑)湯は(🚸)い(🆔)つでも沸い(🈶)て(🏿)いた。正(🗂)木(mù )大(⛎)尉(wèi )は舶来(🚕)は(⛵)くらいの刻(🐱)煙(yā(🥔)n )草きざみた(😩)ばこを巻(quàn )きに来(🛎)るこ(♎)ともあ(⛰)るが、以前のようにはあ(🈶)まり話し込ま(📛)ない。幹(gà(🎋)n )事室の方に籠って、暇(xiá(❗) )さえあれ(🦏)ば独りで(🌄)手(🥎)習を(🌮)した(👣)。桜井先生(shē(🌊)ng )は用にだけ(💉)来て、(🏦)音吉(jí )が汲(✍)んで出す茶を飲んで(🌗)、(🏆)復た隣の自(zì )分の室(♟)の方へ行った。受持の時間が済めば(🏢)、先生(🚗)(shēng )は頭巾(🍴)ずきん(🥑)のような(🍵)隠(😪)士風の帽子を(⛓)冠って、(🐕)最(🍄)早(🎉)もう若樹(♏)と言(yá(🤾)n )えな(➖)いほど鬱(🔵)陶(táo )う(🙀)っとうしく枝の込んだ庭(tíng )の桜の下を自分(🅾)の屋敷(🎡)かさ(🏜)もなければ中棚の別荘(🏑)(zhuā(🥟)ng )の(🔀)方へ帰って行(háng )っ(🥔)た(🗑)。
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