「どの方面の(🕯)希望者(zhě )が多かった(🎱)んで(🈸)す。」(🐵)
「そうかね(🐭)――。」(🅱)
「いや、(🔍)そうではあるまい。世の常の(🃏)心では(🕞)、あ(🐏)あ(💇)はつ(🥌)けるもの(🔞)では(🌸)ない。わしの耳(ěr )には、そのまま仏界ぶつかい(🔧)の(📙)妙音(yīn )み(🏑)ょう(📍)おんとも(♌)きこえたのじゃ。鐘をつくなら、あのようにつ(🅰)きたいものじゃ(💒)のう。何も遠(❣)慮えん(📓)りょすること(🤙)はない。みん(🐸)なの心(🈂)得にもなることじゃ。かく(🗨)さず、(🕹)そなたの(🌋)気(qì )持ちをきかせて(💳)はくれ(🤪)まいか(🛡)。」(🚢)
六 板木(mù(🏜) )の音
塾生たちは(🐨)、かるくとじた(🧡)まぶたをとお(😯)し(🕎)て、窓(🐆)のすり(🔩)ガラ(📱)スに(💋)刻々に明(🔤)るくなって行く朝(🎨)(chá(💌)o )の光を(📸)感(🏊)じ(🔌)ながら、つぎの言(🐚)(yán )葉を待(🥑)(dài )った。軒端(💰)のきばには、(✳)雀が(🏭)ちゅんちゅんと、間をおいて鳴きかわしている。
塾生(shēng )たちのあ(☔)る者にとっ(😷)ては、朝倉(cā(🐭)ng )先生(shē(⛹)ng )のそうしたやり(😗)方が、(😭)非(👺)(fēi )常(cháng )に皮(🌌)肉に感(gǎn )じら(💜)れ(🔥)た。
かれは、そのつめた(💺)い(🐉)空気の針(zhēn )を(🍄)なぎ払(🤣)はらう(⏳)ように、ばた(🦊)ばたと部屋(💦)中にはたきをかけはじめた。
(🕹)次(👂)郎は愉(yú )快(🏏)(kuài )ゆかいそうに(🍚)笑っ(⛓)て(📸)、事(♟)務室にはいり、(🐶)すぐ(🍜)掃除そうじを(🐆)はじめた(🏍)が、その時になって、大(dà )河のに(🕺)っ(🚵)と笑った顔(yá )と(🧗)、(🎃)その(🎦)あ(🎁)とで言(🥡)(yá(😢)n )った言葉とが、変に心にひっかかりだした(🤵)。
静坐は十分足らずで終わった。
次郎(🐦)は、すぐ、事(shì )務(🔭)室(🍴)の前(🚰)か(🍰)ら玄関にかけての(🚀)掃除を手伝った。朝(🕶)倉(cāng )先生(🤟)(shēng )も、そのうちに塾(🏅)長室から(🔶)廊(láng )下に(🍣)出て、(🤰)みんなの(🏒)様子を(♓)見てい(💮)たが、それも(🏒)ほ(🛡)んの(🚈)しばらくで、すぐまた塾(shú )長室にもど(🚓)り、椅(🏭)子に腰こしをおろすと、そのまま何(hé(🏻) )か深く考(🈳)えこんでい(🔣)た。
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