バラエティ番組《日本 人 夫婦 交換》2行目ライン
日本 人 夫婦 交換あらすじ
「何だい、(🔷)わけ(🚥)があるって。」
「そうか。じゃあ君はきょう(💻)ここに来るんじゃなかったね。今度(🎐)の(🦖)ことがすっかり片(💮)(piàn )づ(✉)くまでは、これか(🗒)らも君は来ない方(fāng )がいいよ。君ば(🛑)かりじゃ(⛑)ない、新賀(hè )や梅本や(💞)そのほか(👦)の連中も同じだ。君(jun1 )のお父(fù )さんにも(💕)、当分(fè(🕗)n )お出で下さらんように(👸)言っ(🐲)ておい(🍇)てくれたまえ(⏸)。」(🎷)
「む(💮)ろん校長先生に出したんだろうね(🕰)。」
「用が(🚾)ないからって(😧)知らん顔するの(🖼)は失敬(⏱)じ(💼)ゃ(🔓)ないか。」
「それで、道江さ(😤)ん、どうするつ(😼)も(🌠)りなん(🌸)だい(🥍)。これから。」
次(👑)郎(⛽)は何でも(🐦)ないよう(🍄)な調子でそう言い(🤹)ながら、(🔺)メスをあてられ(🚿)るま(🍹)えの、(👃)ひやひ(🅿)や(💏)した気持で道江の答えをまった(🔤)。しかし、道(🐗)(dào )江が答(dá(⬜) )えるま(🤟)えに、敏子が口をは(🌒)さんだ。
校長室がひ(💕)っそ(👦)りし(😦)て(💷)いるのにひきかえて、教員室は何(😎)となく落ちつき(🐡)がなか(🎴)った。三(🌃)(sān )人、五人とか(😯)たまって立(lì )ち話(huà )を(🔔)して(🗃)いる様子(zǐ )が(📃)、あけ放した窓(🥟)から(🌹)、いつも生徒たちの(🐐)眼にうつった。また(☝)四年や(🏝)五(🗨)年の(👟)教(🏃)室(shì )に出て来る先生(⛳)たち(🎒)の態度にも、ふだ(🏹)んとか(🙁)なり(❣)ちが(🎶)っ(💆)たところがあった。いつも駄じゃれを(👩)とばすのを(☕)得意(yì(🍃) )にしている先生が(👯)いや(💖)にま(💃)じめ(🏅)だったり、(🤵)これま(😡)で教科書以外の話な(🍰)んか一(✔)度もした(🎷)ことのない先生(shēng )が(🎬)、とってつけたように、修身めいた話(🍳)をし出したり、また中には、(🅾)変(🎸)にに(🛍)やにやし(🏖)ながら、「こないだ大垣前(🎯)(qiá(⏯)n )校(xiào )長からお手紙をいただいてね(🖊)。」と、その手紙の中に書い(🛄)てあ(⏭)ったという一(yī )二の文句を(🏵)引き出して、前校(xià(🛠)o )長(zhǎng )を(🥢)ほ(🗺)め、自分と前校長の(🛋)間(jiā(🏄)n )には何か特(✂)(tè(🍍) )別の(🐐)関係でも(😧)あったかのよう(😁)に(🏮)ほ(🈶)の(🚷)め(♍)かしたりす(🦖)る先生(shēng )もあっ(🌛)た。すべてこういうことが何を(📣)説明しているかは、生徒(tú )た(🐋)ち(📼)に(❗)むろんわかりす(🥚)ぎ(🍖)るほどわ(🚂)か(🙍)っ(🧐)ていた。だ(💀)から休み(🍜)時(😡)間にな(🍓)ると、彼(😗)らは(🚺)それ(🛥)を材料に(😨)して(🥕)先(🎴)生た(💶)ち(🥌)の品定めをするの(📸)に(😚)忙し(🔉)か(🔥)った。こんな場(chǎng )合、いつも(🛫)奇抜な思い(💫)つきを(🍤)やるの(⏺)で人気のある五(wǔ )年の森(🚭)川(🚌)(chuā(🧙)n )という生徒は(🦖)、四年と(🌌)五年の各教室をま(🔲)わって(🥌)そ(🐉)の品定(dìng )めを(🔛)きいてあるいていた(🤑)が、昼休(🌦)みの(🏜)時間には(💋)、もう(🦖)校友会事(shì )務室の黒板に「教員適(🐑)性(xìng )審査採点(🌖)表」(💀)というのを書きあ(🏮)げていた。校(xià(👒)o )友(👮)会事(🚬)務(wù(⏩) )室は、生徒控所の横の(🗻)小さな室(🔄)で、間はガラス(🐅)戸で(🍓)仕(shì )切ってあっ(🦉)たので、控所からは(🛃)まる見え(🏬)だった。校(🧥)友会の委員(yuán )たち(➗)五(wǔ(🏌) )六(liù )名が中でわいわいさわ(😊)い(🌪)でい(🤐)る声をき(🎀)き(💍)つけて、ふだんは(🗼)遠慮しがちな一二年の(🏒)生(🔠)徒たちまでが押(yā(🐹) )し(😆)よせ(🐤)て来たが、その(🍅)採点表の左(zuǒ )の端(🤜)には、馬賊(zéi )、チ(🎶)ャップリン、かまきり、あざらし、おで(📻)ん、花(📓)王(🌔)(wáng )石(shí )けん、長(❌)茄子(🕢)、瓦煎餅、と(😽)いったよう(🦒)な先生たちのあだ名(🥘)が縦にな(💥)らんで(😎)おり、それ(🎰)に括(🌓)弧(hú )かっこして受(shòu )持(chí )学科名が書(shū )いてあった。そして(🤓)、(🌠)その右(🔯)(yòu )に点数欄と備(🏈)考欄とがあったが、点数欄には五点と(😅)いう(🌲)のが一つあるきりで、(🎚)あとはみな(⛏)四点以(yǐ )下(xià )だった。零点は(💲)さすがに一(yī )つもなか(❇)った。備考(🍃)欄(🤕)には、「品性下劣、御(💜)(yù )殿女(🚛)中の如し(🏟)」(🦍)とか(😢)、「(🔘)駈落かけおち三回心中未(🆒)遂一(yī )回(huí )」(😱)とか(🏟)、「野心満々(😾)、惜(xī )しむらくは低(dī )能」と(🏭)か、「彼いつの日(rì )にか悔い改めん」(🥙)とか(🗯)、「愚(yú(🚽) )鈍なるが(🥚)如くにして、最も(🚴)警(🥠)(jǐ(✳)ng )戒を(💦)要す」とか、(🚩)そういっ(😀)た(🔲)さ(🌌)まざまの文句が(🦖)、い(🐰)っぱい(🤤)書き(🥦)つめ(🍾)てあ(🔏)っ(🦓)た。五(🍪)点(🚣)の(💏)評点をも(💲)らっ(⛅)たのは「あざ(🕕)ら(🚬)し」先生だ(🔕)ったが、その備(💑)考欄には「性(xìng )粗(cū )野(🐣)にし(🆘)て稚(zhì )気(🤟)(qì )あり(🈳)、陰険とは認めがたし(👦)、合否(fǒ(🉑)u )の判定は後(hòu )日(🦍)会(💚)(huì )議の結果(😛)にまつ」と(⏸)あった(💦)。
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