「(🚏)覺(jiào )えてろ(💵)ツ!」
工場が、大きな機械の(🚉)※(🍤)(「廴(jiàn )+囘」、第(🙍)(dì )4水準2-12-11)る音で、グ(🔣)アン(🖕)/\して(🕑)ゐる。始(shǐ )め(🍠)の一週間位は、家(👆)に歸つても、頭も、耳(♑)(ě(⛏)r )も工場に(🏿)ゐるときと同じやう(🏏)に、グアン/\して、新聞一枚も讀めなくな(🤲)つてしまつた。俺は、(🐋)このまゝ馬鹿にな(🚖)つ(🦑)て行くのかと思つた。
由は、それ(🏞)から(🔣)四(sì(😺) )圍をキヨロ/\見ながら、身(➡)體(🚌)を何(⚫)囘(🏳)もゆ(🍶)すつた。由の(✌)身體には(🦊)虱(🌆)が湧いてゐた(🥉)。
片隅で、誰(🎷)か(📁)五、六人(🔅)のもの(🍨)が拍(🏌)手(shǒu )をした。それにつれて、集つたものも、(⛪)拍(🚟)(pā(😳)i )手を(🦈)し(🐴)た。が、ぼん(👆)やりして(👻)、だま(🏏)つ(🏡)て拍手をするの(📄)を(💰)見てゐたのもあつた。拍手が(🐠)終ると(🐩)、二十(shí )五(wǔ )、六の(🙃)がつし(🌆)りした身(shēn )體の、眉(méi )の濃い(🌪)、バリ/\した短い頬(🌝)ヒゲをもつた石(shí )山とい(➡)ふ百姓(xìng )が(🎗)教(🆗)壇(tán )に上つ(💻)た。校長(😭)先生(❇)の親(👅)類だつた。
(🎰) 九(🍼)
(🍵)川向ひの村(🏄)に用事(shì )を足して歸(🏸)つてきた勝の(🎴)父(fù )親が、(📅)源吉に(📬)會(huì(👽) )つたとき(🏢)、川向ひでも、色々そんな話(huà(🔺) )が出てゐる(💖)と(🚉)云(yún )つた。石(🔣)(shí )狩川が凍つたので、(🎾)自由に(🌋)向ひ側(cè )に(🕯)行けるやうにな(😻)つた(🆙)。授業料(liào )をを(🎀)さ(🎍)めることが(🍏)出來(🥒)(lái )なくなつて、小(xiǎo )學校へ(🏩)行く生(shē(📑)ng )徒(🧣)が急に減(💎)つ(⛺)た。金をか(🍘)けて、一日中(zhōng )遊ばせて置かれ(🍿)るか、と云(yú(🈷)n )つた。
その日吹(chuī )雪(💱)いた。風はめ(📎)つたやたらに(🏵)グル(🎥)/(🛥)\吹き(⏯)まくつた。降(🎊)つ(🔯)て(🚏)くる雪(xuě )は地面と平行線(xiàn )になつたり、逆に下から吹き上つたり、斜めにな(🅰)つたり、さう(⌛)なる(⛰)とすぐ眼先(✡)さ(🚐)へ、(😰)たゞ眞白に、見(🔘)えな(😆)くなつてし(🌀)まつた。それで(🔐)道(dà(💆)o )から(🎥)外(🕥)れると(💹)、膝まで雪の中(🎬)に(🍇)う(🏓)づまつた。雪は外套(🐑)のどんな隙か(🈸)らでも入りこん(🔴)で、手の(🧤)甲や、爪(🧚)(zhǎo )先(🥈)(xiān )などは、ヅキ(🗼)ン/(💓)\痛(🐜)(tòng )ん(🙄)できた。小(🚛)學(🆕)校へは、遠い家(🤳)は小一里もあつた(📐)。
が、そ(🖐)れは(🧜)いづれ、詳しく書く(🏩)つ(👿)もりだ。そつちではど(🈚)うして暮し(🏰)てゐる(🕺)。もしなんなら、手紙(zhǐ )を書(👔)い(💩)て(🕊)く(🛃)れたら(👝)有難(nán )い。
「お芳、(⬛)隣り(🌔)の、(🎰)あの、なんてか、――(🛍)石(🥎)か、――石(shí )だべ、石さ云(🆙)つたど(📵)よ(🌂)、さうや(🐴)つて。」(🤦)
(🐮)源吉は(🚗)自分の考へが、皆(jiē )に何ん(😶)とか云はれる筈(🤔)(kuò )だと思つた。百(bǎi )姓は後へふんばる牛のやう(🚢)だつた。理窟で、さうと分(🔐)つ(😁)てゐても、(👕)中(👇)々、(🌟)おいそれと動か(💳)なか(❤)つた(🌎)。けれど(👶)も源吉はそんなケチな、中途半(bà(👓)n )端な、方法はなん(🚦)に(🚻)なる(📠)か、と思つた。何故、そこ(🎌)から、もう一歩(⤴)出ない(🈲)のか(👞)、さ(👼)う考へた。
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