と道(dào )江(🐡)も眉(méi )根をよせ、(🕦)肩をすぼめた。
「(🖌)学校の様子(📓)はどうかね。血(xuè )書はやは(🧚)り(🍗)出したのか(💰)。」(⏪)
「よくはない(📔)ん(🎂)で(🕙)す。しかし、仕(📃)方(📏)がな(🖊)いでしょう。」
そ(🏴)う考(kǎo )えると、「かわいそうに」という先生の言葉の意(👈)(yì )味は、こ(🔒)れまで考えたのと(🚱)はまるで(🐖)ちがっ(🗄)た(🐋)ものにな(🍙)って来た(⏳)。先生は、(🧀)その(🖲)言(yán )葉に何もとくべつな意味(wèi )を(😑)もたせようと(🤒)されたのではない。ただ先(xiān )生のはっきりしたご決意と自(🍇)分(🌅)(fèn )に対する愛情とが(🤟)結びつい(🍻)て、何の(🌷)作為さく(🍧)いもな(🌨)くそんな言(⏮)葉(🔊)となっ(🤳)てあら(🆗)わ(🛠)れたま(🍳)でだ。それに(🕔)しても、先生のそのご決意について(🛣)、自(zì )分がこれまで(📟)一(🔒)度(dù )も考えてみ(💤)ようとさえしなかったということは、何(⚡)とい(📖)う愚かさだった(🙊)ろう。先(📴)生(shēng )が自分をど(🗳)う考えていられよ(📒)うと、その(🙄)意味で、自分はたしかに己(jǐ(🎟) )を知ら(🥁)ない飛びあ(🙍)がり者だったにち(🕓)が(❗)いな(⏬)いのだ! (🌼)次(cì )郎(láng )の自己(jǐ )反(fǎn )省(✝)(shěng )は、(🏻)昨(zuó )日(🏗)(rì )以(yǐ )来(😝)、こ(🖖)んなふうに(👟)次(🎎)第に(💰)深まって(👌)行くば(🐗)かりだった。「かわ(👢)いそうに」(✌)という言(⬆)葉を(🔜)、先生(shēng )のごく自(🔒)然な愛(ài )情(📿)の(😔)言(📛)(yán )葉だと思えば(🎽)思う(🥨)ほど、それが深まって(🕔)行(🚎)くのだ(🦋)っ(💀)た(💽)。し(😁)かし、そうした自己(jǐ )反(fǎn )省(🧡)の苦しみは(🌕)、彼(bǐ )に(🚞)とってはそうめ(〰)ず(💀)らしいこ(📭)とではなかった。彼(⛎)は中(🐼)学入(rù )学(🏮)以来、とりわ(🛺)け白鳥会入会(huì )後(hò(✌)u )は、絶えず自己反省の苦(kǔ )しみを味わって来た、といっても言(yán )い(🕦)すぎでは(🚌)なかったので(🏷)ある。だから、もしそれに朝倉先生(shēng )の(🤮)問題が直接(jiē )結び(🚤)ついていな(🐁)かったと(🐍)すれば、(📣)彼(bǐ )は、(🖤)き(💻)ょう(⏰)学(📶)校で、同(📰)級生(💏)た(🧤)ちにあやしまれるほ(😑)ど暗い顔(🦆)はして(👉)いな(👩)かった(🚵)かも知れない。彼(bǐ )を絶(❓)望に近いほどの気持(chí )にさそいこんで行(🕷)(háng )ったのは(🔓)、何と(🈲)いっ(🐰)て(🔜)も、(⏭)朝倉先生の辞任が決定的(📜)である(🔞)という(🛥)こと(🌨)に(📬)気が(⭐)つ(🚨)いたことであっ(🔂)た(🎎)。彼(🏐)(bǐ(💦) )はそれを(🧔)思(🤦)(sī )う(🚔)と、もう何も考える(🌘)力がなかった。幼い(🔕)ころ、乳母のお浜(🛤)に(🐾)わかれ(💋)たあとのあの(🦗)うつ(🛏)ろ(♉)な気持、母に死別れ(🐋)た(🎵)あとのあ(🙃)の(🐧)萎し(🔉)な(⛅)え(💶)るような気持(🦌)、それがそのまま現(🤙)実となっ(🎹)て身に(📒)せまって来るよ(🐺)うな感じがして(🚹)、きょ(✉)うは朝から誰とも口(kǒu )をきく気にな(🍚)れなか(🎐)っ(🤞)たので(⏪)ある。
(🚋)馬田(🤨)は(🦈)、機を見るには(🏺)わりあい敏感(😶)(gǎn )なたちだ(👄)った。それに、どうせ遠(yuǎ(🏟)n )くないうちに(👷)何もかもわかるのだと思うと(💬)、今(🐢)しいて次郎をけなす(🎤)必(🗾)要も(🚇)ないと思った(💤)。
「そ(🍇)れに(🛌)は何(hé )か特(tè )別な(👣)原(🔶)(yuán )因があった(✊)んじゃないかね。い(🎚)つもの本田にし(🏩)ちゃあ、す(🍚)こし可笑おかしかった(🚯)よ。」
「一(yī )心(xīn )橋を渡らないで帰(🐿)る(Ⓜ)こと(🌙)に(📞)す(🌚)るわ(🤱)。少し(🏑)まわり道(🥩)をすれば(🚶)いいん(🤝)だか(🤹)ら。」
「血(xuè )書(🍺)(shū )のことが気(🖊)(qì )にな(👣)るのか。」
「(🤦)し(💞)かし、そ(🌟)れなら(📞)、(🥥)なおさらこんな(🤚)時(shí )に(🚆)は活躍(🌙)(yuè )しそ(🗓)うな(🚔)ものじゃないか。」
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