(♑)と(🌹)、何度(🤤)も(🍋)う(🖊)なずいた。そして、
道(dà(🤕)o )江は答えないで敏子の顔を見(💩)(jiàn )た。敏子(🎱)は、
「まわり(🐚)道なんかして、いたずら(🤹)さ(🤪)れ(🕧)たら(📍)、(🗿)よけい世間(jiān )にけ(🛹)ちをつけられるよ。」(🖊)
この採(cǎi )点表(🎚)の波(🛴)紋は決して小(xiǎo )さくなか(😐)っ(🌶)た。押し(⛱)よせ(🚎)た生徒たちにまじっ(📑)て、あとでは先生たちまでが代る(😭)代(🎡)るのぞきに来た。生徒(❄)た(🥛)ちは(➰)、採点(🎆)表にのっ(⤴)ている先生が来ると、一々(📮)その(📳)点数(👮)(shù )を(🃏)大(dà )声(shē(⭕)ng )で(🚣)叫んだ。中に(📁)は、(📂)備(bèi )考(kǎo )欄ま(🏜)で(🍩)読みあげる者もあ(🦊)っ(🐕)た。先生の(👢)中(🧔)には(📖)、自分(🕥)で自(🐳)(zì(🙅) )分の綽(📓)名を(🎃)よ(👥)く(👂)知っ(🎲)ている(🐎)先生もあり、そ(🈚)うでない先生もあっ(🐩)たが(😾)、そんなことで(💘)、どの先生(🍌)(shēng )もいやでも自(zì )分(👔)の綽名(👄)をは(😂)っきり知(😘)らされるとい(🐙)う結果になっ(🎶)た(⚾)。もっ(🔠)とも、(🔷)中学(xué(🥏) )の(🙄)先生で、自分にか(🗣)ぎって綽名(🥛)は(🛍)ないなどと安(ān )心している(🙎)ほど(💚)いい気な先(xiān )生(shēng )はないはずなのだから(🚞)、それは大(🐸)した(🦔)ことではな(🎎)かったか(📦)も知れな(🕚)い。しかし、綽名とい(📁)っしょに、自分の(🍺)点数(shù )ときびしい評(👳)語とを(💒)知らなけれ(🙀)ばならなかったということは、(🍸)何といっ(🎷)ても最(✉)(zuì )近(jìn )の大きな試煉で(🌠)あっ(🤨)たに相(xiàng )違ない(🕒)。ある先生は(🍫)顔を(🥕)ひきつ(🗓)らせてガラ(♊)ス戸のま(⛎)えに棒立(lì )に(🌰)な(💤)り、ある先(xiān )生(shē(🍲)ng )は(💟)一(🎱)(yī )た(🏡)ん顔をまっかにしたあ(🚫)と、強(qiáng )いて微笑をも(😪)らした(🧔)。しかしどの先(✈)生(🍽)も最(🥂)(zuì )後(🎅)には、自分(fèn )にはま(🦔)る(🤡)で関係(⬅)(xì(♉) )のない(📿)こ(👞)とだ、(💵)といったよう(👛)な顔(yá )をしてその場(chǎng )を(🏟)立ち去(🏀)った(💕)。ただ「あざらし」先生だけ(🤫)は(🤙)、その綽名(míng )が自他共(gòng )に(😉)ゆるすほど有名に(🤒)なっていて、ご(🏷)ま(🛣)かしがきかなかった(🎇)ためか、それとも、備考欄にあ(📮)った通り、(🥠)事(shì )実粗野の稚気ある性格の(😢)持(🐿)主(zhǔ )であ(🙀)ったためか(🎆)、その(✌)大きな口を思いき(🧗)り横にひろげて、よ(🏸)ごれた上歯を(👿)むき出し、天(😉)井を向(🌊)いた鼻の下に灰色のあら(😤)いひげを針のように立(😹)て、(🎒)内をの(🥛)ぞきながら、「(🏩)わっはっは」と笑った。そ(♓)して(👓)、(🐻)「わし(🍽)だけは合格(gé(🍃) )の見(⏪)込があるちゅうのか。ど(⏪)うか(🏙)よろしくたの(⚡)む(💣)よ(🕸)。」と言うと、くるりとうしろを向いて、もう(🍰)一度「(⌚)わ(💓)っはっ(🌾)は」(🥘)と笑(xià(🎓)o )い、歯をむき(🥧)出したま(🐡)ま、(🚉)むらが(🍰)っている(🏡)生徒(📐)たち(😚)を押し(🥃)わ(🎛)けて帰って行(🥀)(háng )った。
「そ(🚐)れで、道(dào )江さん、どうするつ(🔆)もりなんだい。これか(📥)ら。」
(🌵)馬田も、それっきり(🌒)口をきかなかった。二(🔄)人は、(💫)かなり永(😲)いこと、にらみあったまま突っ(🌘)立っていた(💬)。次(💐)郎(láng )が視線も手(🤔)足も微(wēi )動び(🐬)どうもさせなかったのに反して、馬(mǎ )田の視線はたえず波(🌴)う(⛰)っており(🍺)、その手足(🍷)はいつももじもじ(😡)と動いて(⛴)いた。
馬(👚)(mǎ )田(🍮)のあざけるよう(🍤)な笑(xiào )いを肯(🌳)(kěn )定するように、す(🎼)ぐ誰かが言った。
次郎(🔠)は(🎓)縁側ににじり出て、あぐらをか(💡)き、(🐿)ぼんやり庭(tíng )を眺めた。午後三時の日が、庭(tíng )隅の夏蜜柑の葉(yè )を銀(yín )色にて(📚)ら(🥅)しているの(🅰)が、いやにまぶしかっ(🔛)た。
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