日本《yua sakuya》2行目ライン
yua sakuyaあらすじ
(🚻)荒い人達の(🤾)す(🏆)る(🏾)こ(🌤)とは高(🐄)瀬(🗃)を呆(dāi )あ(💉)きれさせた。しかしそ(🧤)の野蛮な戯(🖨)れ(🕞)は(🥜)都会の退(tuì )屈な饒(🏖)舌(🚰)おしゃ(🏟)べりにも勝(🧀)ま(💕)さって彼を悦(🎁)ばせた。彼(🕧)(bǐ(🐷) )はしばらくこの地(dì )方に足を留(📼)(liú )め、心易い先生方(🔟)の中で働(dòng )い(🎈)て、もっともっと素(🍄)(sù )朴な(💦)百姓(xìng )の生活(huó )をよく知りた(🌵)いと言(yán )っ(👊)た。谷(gǔ )の向うの谷、山(shā(⤵)n )の向(xiàng )う(👝)の山に彼(bǐ )の(🧑)心は馳(🏜)は(⏳)せた。
「さ(🤵)あ、パン上げ(🚟)るから、お(🚯)出いで」と彼(bǐ(👊) )女は(🐍)娘(⏳)を呼んだ。
(🦖)奥(ào )さんは聞か(🎂)なく(🌘)ても可いこと(🎱)を鑿ほっ(😭)て(😊)聞(wé(📄)n )いたという顔付で、やや皮(pí )肉に(🛎)笑っ(🥀)て(🤚)、(🌒)復た子(🆘)供と一(🤮)緒に鶏の方を見(jiàn )た。淡黄(🦒)な(🎻)色(😚)の雛ひなは幾羽となく母鶏(📠)お(📌)や(🌶)どりの羽翅は(🔺)がいに隠(🔚)れた。
「子(zǐ )安君(jun1 )はナカナカ好(hǎo )い身(shēn )体ですネ――」
(💄)教員(🔕)(yuán )室は以(📙)前の幹事室(🗨)(shì(😃) )兼(jiān )帯(dài )でも手(🦄)(shǒ(🥎)u )狭(xiá )なので、二階の角すみに(🆑)あっ(🤯)た教室をあ(🥋)けて、(🚣)そっちの方(🥘)へ引(yǐn )越(🛂)した。そこに大きな(🗳)火(huǒ(🕐) )鉢を置いた。鉄(👌)(zhí )瓶(píng )てつびんの湯はいつで(🌍)も沸(📹)い(🎠)てい(😱)た。正木大尉(😠)は舶来(😰)はく(🌤)らいの刻煙草(😁)(cǎo )き(🚱)ざ(📧)みたばこを巻(quàn )き(🦍)に来る(✉)こともあ(💱)る(🦀)が、以前のようにはあまり話(huà )し込まない。幹事(🚨)室の方(fā(👲)ng )に籠(💗)っ(❇)て(💧)、(🗼)暇さえあれば独りで手習をした。桜井先(🚊)生は用に(💱)だけ来(🌶)て、音吉(jí )が(🚴)汲んで(🚃)出(chū )す茶を飲(🧛)んで、復た隣の自分の室の方へ行(🍬)った。受(🐋)持の(🍞)時間が(⭐)済(jǐ )め(🐺)ば、先(📗)生は頭巾(jī(🚓)n )ずきんの(♏)ような隠(🏁)(yǐn )士(🚥)風(🦉)の(✳)帽(⤵)子を冠って(🏼)、最(zuì )早もう(🐆)若樹と言えない(🍚)ほど(🌙)鬱(yù )陶(táo )う(🏹)っとう(👀)しく枝の(⛺)込(🚡)(rù )ん(🧜)だ(💀)庭(📋)の桜の下(🦗)を自(🛥)分(🚟)(fè(💴)n )の屋敷か(🧦)さもなけれ(🥑)ば中(🥄)棚の(🔏)別荘(⛸)(zhuāng )の方(🌷)へ帰って行った。
高(gāo )瀬も(🥘)佇立たちどまっ(🆑)て、「畢竟(🔬)つ(💗)まり、よく(🌱)働くから、そ(🕹)れでこ(📙)う女(👶)の気(🙅)(qì(🌴) )象が勇(🥧)(yǒng )健つよいんでしょう」
高(gāo )瀬は歎息して奥(ào )へ行(háng )った(📈)。お島が茶(chá(⛺) )を入れて夫の(🔕)側へ(✈)来た時は(🌧)、彼は独り勉(🥤)(miǎ(🏍)n )強部屋に坐(🤺)っていた――何事なん(👶)にもせずに唯、坐っていた。
学(🙊)士が窓のところへ来(lái )た。
(🦉)学士(💾)はこの家(⛷)の子のことな(🍮)どを親達に尋ねながら、手(🗝)(shǒu )酌で始めた。
学(💃)士は華(huá )やかな大学(xué )時(shí(🚵) )代(🧟)を想い起(qǐ(🏳) )したように言って、その骨(gǔ )を(👏)挫くじ(🏀)かれ(😹)た指(zhǐ )で熱球(🔭)を受け損じ(🥣)た時の真似まねまでして見(jiàn )せた(🥛)。
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