漫画《熊田 曜子 パイズリ》2行目ライン
熊田 曜子 パイズリあらすじ
「(💥)厳罰げ(🔊)ん(🐂)ばつに処すべしだ、(🦅)よく(🌄)調べてくれ」(🌉)
「ぷうぷうぽう(🅰)ぽ(😻)う」(☝)
(⏱)柳(💃)ばか(🐎)りで(🍖)ない、手塚もい(⏱)ろいろな快(kuà(🍹)i )技曲技をやって見物(🎀)(wù )人を酔(😈)よ(♑)わした、かれはも(🥑)っ(📠)とも得意であった、(⏲)ファインプレー(🔹)を(🔖)やるた(🏏)びに見(📗)物人の方を見やっ(🤦)て微(🤥)笑びし(🎆)ょう(🌼)した、(💣)ときには帽子をぬい(🤩)で応援(🐞)(yuán )者にお(🛅)じ(🎇)ぎを(💂)した。
「いかん、へそのところをつき(🌱)だ(🌾)すのじゃない、(🧙)へその下へ食(shí )べたもの(🧚)をみんなさげてや(🚅)るんだ、いいか、胸が(🏮)せか(⌚)せかして(🏇)負けまい負けま(🦑)い(🤸)とあせれ(💁)ばあせるほど(🎤)、(👅)下(xià )腹(fù )が(📎)へこんで(😇)、肩先(🏚)に(🚮)力(lì )がはいり、頭が(🤭)のぼせるんだ(🐴)、(👩)味方(fā(😡)ng )が負(fù )け色(🍋)になっ(🗡)たらみんな(🚈)へ(🔃)そに気を(🛤)おちつけろ、(👓)い(🏋)いか、(🔱)わ(🔔)すれ(🤝)るな、黙々(💉)塾(shú )もく(🎄)も(🛀)くじゅ(⏯)く(😅)は(👱)一名(míng )へそ(⚽)学校だ(🍛)ぞ、そう思え」
い(🍦)ろ(♟)いろな感慨(🏪)が(🙋)胸に溢あふれた(🎹)、かれ(⛽)は(🎇)そのまま足(zú )を活動(dòng )小屋に向(🆘)け(📄)た。
「やあおま(😭)えさんもきてるね」と覚平がい(📐)った。
ふたりは一つのさかずき(🛩)を献酬けんしゅ(🎧)う(🤬)した。善兵衛(wèi )はいろいろ野球(🔓)の方法(fǎ(🛬) )を話したが覚平に(💫)はやはりわ(🔇)から(🎛)な(🎐)かった。
(🛵)久保井(😻)校長(zhǎ(🏬)ng )のつぎにき(🅾)た熊田校長と(🔯)いうの(🚛)はお(🛫)そろ(📹)しく厳格な人(rén )であった、久(🚟)(jiǔ )保(bǎ(✖)o )井先(🔚)生は温厚で謙遜で中(zhōng )和(😳)の人で(🎑)あっ(🕣)たが(🌎)、熊田先生は(🐣)直情径行(🤰)ちょくじ(🌾)ょ(💖)うけい(😋)こう火の(🎷)ごと(🐮)き熱血(💰)と、雷霆らいてい(🤒)のご(😬)と(🔳)き果断をも(🖌)っている(🐱)。もし(🎎)久保(🐲)井校長が(😁)春(💡)(chūn )な(🥜)ら熊田(🔂)校長は(📥)冬である、前(🤸)者(zhě )は春風駘蕩(⏭)たいとう、後者(🎑)は(🏦)寒風凛烈(liè )りんれつ(🤦)！ どんなに寒(⏹)い日でも熊田校長(🌉)(zhǎng )は(😟)外套がいと(❤)うを着ない、(🕟)校長室に火(🏴)鉢もおかな(🛄)い、かつて大吹雪おお(🚦)ふぶき(🗯)の日、生徒(tú )はことご(🌸)とくふるえていた日、校長は校庭にでて雪だるまを転が(🈵)しまわった、その髪(fā )となく目となく口(kǒu )となく、雪だらけ(🗽)になった(🍨)が少しもひるまなかっ(♎)た(🌪)。
「きゃつは一(yī )体(🧓)生(shēng )意(🛥)(yì )気(🤬)だからぶんな(🤗)ぐる(🈴)がいいよ」(🚔)
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