そ(🛺)れに(🕡)は、組織や、講義科(🗣)目や、諸行(háng )事の時間(jiān )割など(🤘)、必要な諸(💹)(zhū )計画が一通りな(😏)ら(🚿)べられて(❌)いた(🍮)が、そのどの(🎠)部分を見(jiàn )ても常識(🎚)(shí )か(🔍)らとびはなれたようなこ(✔)とは(🤢)一つ(🍙)もなかった。塾(📊)堂(tá(🎙)ng )と名(míng )のつくところでは(🐢)、その(🎱)ころほとんどつき(🕶)もののよう(😚)にな(💁)っていた「み(💹)そぎ」と(🔛)か、(🎐)「沈黙(😅)ちんもくの(🔋)労(láo )働」と(🚣)か、およそそうい(🏡)った、い(🌃)わゆる「鍛練たんれん」的(🤲)(de )な行事が(🎙)全く見当(dāng )たら(🚳)ないのは、むしろみ(🕷)んなには、ふしぎに思われた(📋)くら(👋)いであった。五(wǔ(🌉) )時半起(🔠)床と(⛸)い(🏣)うのが、二(èr )月の武蔵野むさしのでは、ち(🏒)ょ(🕵)っとつらそうにも(🚀)思(sī(❓) )え(🦖)たが、(⛔)そ(🍅)れも青年たち(👤)にと(🕜)っ(⏱)ては(⬛)、決(🚖)して(🏠)おどろ(🏫)くほど(🎒)の(🦎)こ(✒)とではなか(😔)った。むしろかれ(🏟)らをおどろ(😠)かしたのは(🖖)、(🤧)生(shēng )活にうるおいを(👛)与あたえる(😞)ような行事が、かな(🦃)りの(🦓)程度に、織お(🏞)りこま(👭)れてい(🌸)る(🎲)こ(📎)とであ(🍄)った。とにかく(🥁)、見る人が(✝)見れば(🏦)、日(rì )常生活を(🍑)深(📄)め(🌟)高(🐬)め(☝)る目的で、す(🌦)べ(🛬)てが計(🙏)画されているという(🐈)ことが明(míng )らか(🌗)であった。
「(🉑)郡の団(🌼)長なん(💁)かやって(♒)ると、あんなふうになるも(📃)んかね。」
「どん(🚕)なふ(🤺)うだね。」(👺)
「(❄)いつもこん(🅾)なに起(🛶)きな(➗)いんですか。」(🉑)
しかし、つぎの(🌄)瞬間しゅんかんに、か(🥪)れの頭にひらめいたのは大(❓)河無(🚗)門のこと(😮)だった。か(👚)れは(😔)、す(🤾)ると、もう飯島(dǎo )の存在を(🚞)忘(wàng )れて、大河の姿を便所のあち(🗼)らこちらにさがしていた。
(🗑)それから、朝(cháo )倉先(xiān )生は、何かおか(🆓)し(🐥)そうに(🍕)ひとり(🕘)で笑っていた(📑)が(🔔)、
「そ(🍏)の心臓(zàng )に負けて、いやいやながら(💳)全員(🧓)(yuán )一致いっちの推薦すいせんをやっ(🍲)たというわけか。」(❌)
すると、ちょう(🚆)どその時、事務(wù )室に人の(🧑)足音(yī(📯)n )が(🆓)し(❕)て、(🌅)仕切(🐒)りの(🚇)引き戸を軽(👚)くノ(🔠)ックす(😨)る音(yīn )がきこえた。
次(cì )郎が(🤯)入り口に立(🍉)っ(🦒)て様子をながめていると、
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