日本《生理 終わっ て すぐ 中出し》2行目ライン
生理 終わっ て すぐ 中出しあらすじ
(❄)石山は「(🔼)齋藤案(à(🏄)n )」を持ち出して(🌞)、(📧)それ(🤱)に對して論(😣)議(📈)を進めるこ(😽)とにしようと計(jì )つた。
まづ、そして(🍑)、根(gēn )本(běn )的なことが決め(⛹)られた。そ(🔴)れからそれをどういふ風(fēng )にしてやる(💤)か(🥨)、といふこ(📳)と(🤒)が(➿)問(wè(❗)n )題(tí )に(🅰)な(🖌)つた(💭)。それ(🌄)は、二(🎇)、三日(🐵)に、地(dì(❣) )主(🏀)の差配が例年の通り※(「廴(jiàn )＋囘(huí )」、第(dì(🚢) )4水(shuǐ )準2-12-11)つ(📶)てくる(💳)こ(🏹)とになつ(🛸)てゐるので、それに、事情を説明(🚰)し、すぐ地(🍺)主に交(jiāo )渉を始めること(🍘)になつた。この(🌉)時、(🎅)その色々(🚸)な(🈵)交渉の間小(xiǎ(🏇)o )作(zuò(🤸) )の米を(🕹)どうす(🥚)るのか、と云(🍷)ひ出す(🕯)の(💊)があつ(🖇)た。それが又(yòu )相當大(🕠)きなこ(🗄)となの(🚭)で、中(💛)々意見が一致しなかつた。又百(bǎi )姓には(🙃)、それを(🕒)最後(❣)迄の見通しをつ(🥝)け(🐵)た上で(👪)、確實(💡)(shí(🍭) )な――(🌭)手(🆙)(shǒu )落ちのな(📝)い成算でやつて行けることが出來(🛫)なかつた。この所、先生(🌥)の(🌸)意見をきいた(🧤)。校(xià(🤜)o )長先生(🚊)は、まづ(🎵)、町にゐる商(🌪)賣人に自(🖕)分達(🐦)所有の畑(🔑)物(🐲)を全部(🐵)賣(🧤)つ(👐)て(🚭)しま(💵)ひ、(🧞)その背(🦉)水の陣で(🏐)、(🍛)地(🈴)主(zhǔ )に當(dāng )ること(👃)にしたら(🥖)い(🦋)ゝ、といふことを(🕊)云つた。それには二(èr )つの條件(jiàn )をつ(🐝)け(🥧)た。第(🌞)一(yī )は最初の地主への交(🧣)渉が不調に終つたら、第二は地主(zhǔ )が(🛀)その結果(guǒ )、作(zuò(👢) )物を無(⛵)理(lǐ )に押へるとい(🧐)ふやうな樣(🚾)(yàng )子が分つたら(🎖)、といふ(🌠)のがそれだつた。一軒(🌖)々々持(chí(👡) )つて(🗞)ゐたの(🏯)では(🦐)す(🌝)ぐ押へら(😑)れるし(🎱)、又その(🚌)ために、結束が破(😉)れるおそれもあつた。先生はかうい(🏯)ふ點を防(fáng )ぐため(🚦)にもこの方法は重大である(🐫)と云(🍆)つた。かういふ事は百(👲)(bǎi )姓(🥛)にはかな(🗄)り思ひきつたことだ(📠)つたけれども、それが當(😅)り前(qián )のことのやうに思(sī )はれる程皆せツぱつま(🤯)つてゐた。
それより(🍳)外に斷(🚕)じ(🥤)てないことに(➖)なるだ(🔴)らう。
「ホ(🐯)ラ、(🌠)校長(🗂)先生(shē(🐄)ng )！」母(mǔ )がどなつた(📮)。
(🔏) 七(🥠)
皆(🕵)は駐在所の角につ(👛)ながれてゐた、空にな(🐠)つた馬橇(qiāo )に背(bèi )中を圓(yuá(📠)n )く(🛍)して乘(chéng )ると、出掛けた。なぐられたあとに(⏱)、寒い(⛅)風(🐭)(fēng )が當(🐹)ると、ヒリ／＼とそ(🌿)こが痛んだ。吹(chuī )雪(🚊)(xuě )いてゐた。町外れ(🎐)に出る(🕞)と(🅰)、そ(✔)れが遠(yuǎn )慮(lǜ )なく(🏮)吹き(🔫)ま(🤭)くつた(📢)。皆(🔑)は(➗)外套の上に、(🏅)む(🦊)し(🐦)ろやゴザをかぶつて(🥌)、出來るだけ身體を縮めた。一(😃)(yī )臺、一臺、元(yuán )氣なく暮(mù )方の、だん／＼嚴し(👨)くなつて(🈳)ゆ(🐜)く寒氣の中を(👦)、鈴(🐺)をな(🍚)らしな(😒)が(🍭)ら歸つて行つた。誰も(🗺)、何(🏔)も云はなかつた。お(🚥)互はお(✍)互(hù )の顏も見なかつた。見ようと(🎳)もし(🥔)なかつ(💌)た(🔼)。
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