「うむ、新(🚡)(xīn )入生(shēng )のため(👑)に戦うつ(🤹)もりだったんだね。」
「默ってなんかいる(😗)もんか。」
「何(hé )でも、新入(🐜)生(🍆)(shēng )に対し(🐝)て、上(🏜)級(🖲)生が訓戒をしている(🌃)のに、地べたばかり見て聴いてい(🐳)る(🏢)のは無礼だと(🔲)か言(📆)ったそうだ。」
「(📥)弟(🥁)? そうか。そう言(😗)えば、今度君(jun1 )の(🍛)弟(dì )が入(🐣)学試験をうける(😃)って、(🐼)い(🛎)つか(⛄)言ってい(🔦)たよ(🔪)う(🎽)だね。」
「つかまえろ!」
「ふう(🌇)む(❣)、そう(🚲)か。」(🍕)
「つかまえろ!」(🤛)
「誰にも(🚳)言わんで(🥃)おいて(👗)くれよ。」
と(🌴)にかく、(🏂)このことは(🗜)、彼が中学(xué(🖨) )校の(😫)先(✉)生にかけ(🌙)て(🎚)いた期(qī )待が大きかっ(🛥)た(🤜)だけ(🍌)に、彼(bǐ )を(🐅)このうえもなく淋しがら(🎻)せた。そ(🐐)して、ある先(xiā(👟)n )生の授業のおりな(☔)どは(♓)、その時(shí )間じゅ(🐸)う、(🔒)小学(🌒)校(xiào )の教(🌶)室で権田(tián )原(🚗)(yuán )先生(shēng )に教わっていた頃のことを思い(🖋)うかべて(🔧)、筆(📴)(bǐ )記(jì(🅿) )帳にその似(sì(🌪) )顔(📰)をいくつも書き並(🥩)べていた(🗜)ことさえあった。し(🦏)かし(⏹)、一(yī(🥡) )ヵ(😂)月(yuè )、二ヵ月と(🤩)たつうち(🚟)に、中学校と(📲)いうと(🕌)ころは、ど(🌡)う(👌)せそうしたものだ(⛅)、と諦め(🔟)るよう(🤑)になり(🧗)、そ(🤫)の(🕶)淋しさ(😴)も、いつとはなし(⌚)にうすらいで行っ(✅)たのだった。
次(cì )郎の神経は(🔅)敏感に動いた(🐧)。
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