城門前の石碑のあるあ(🍔)た(👪)り(🖤)か(🚫)ら、鉄道の線路を越え(🦎)、二(è(👀)r )人(🏥)は砂(🚚)まじり(🍰)の窪く(🕣)ぼ(👑)い道(📱)(dào )を歩いて行った。並んだ石垣と桑畠(tián )と(📊)の(😄)見(jiàn )える小高(🚏)い耕地の(🐗)上の方には大手門の残ったのが裏側から望まれ(🎚)た。先生(shē(🌿)ng )はそ(🔏)の高い瓦(wǎ )屋根を(📳)高瀬(lài )に指して見せた。初めて先生が小諸へ移(🔒)(yí )って来た時は、その太い格(gé(🍂) )子こう(🍰)しの嵌は(🔢)まった窓(🦓)(chuāng )と重い扉のある(🏺)城(chéng )門の楼上が先(🖨)(xiā(🍃)n )生の仮の住居すまいであったと(🦑)いう話をして聞かせた(🔈)――丁(dī(🔉)ng )度(dù )、先生はお伽(😆)話(🐚)とぎばな(🤸)しでもし(🛫)て聞か(🎃)せ(🤖)るように。
「子安君(💏)はナカナカ(🎭)好(💂)い身体で(📁)すネ――」
夫婦は互に(🚶)子供のことを(📅)心配して話(huà )した。
と尋ねて、一寸(cùn )そこへ来て立った高(🔍)瀬(lài )と(🔲)一(🚓)諸に汽(🌪)車を待つ客の(😭)側に腰(yāo )掛け(🌎)た。
(✴)と窓の(🐤)方を見(jiàn )る生(shēng )徒もある。庭に出(💒)た青年(🖕)は(🥋)桜(🎷)の枝(zhī )の蔭(yī(🐄)n )を(📷)尋(🍙)(xú(🧕)n )ね廻(huí )っていたが、間もなく(🎮)戻って来(✍)て、捕えたもの(🖨)を(🚳)学士(shì )に勧(quàn )め(🍾)た。
「しかし、女で(🤭)も何で(🛋)も働くところで(🏄)す(🐔)ネ(😄)」と子安は(🏠)別れ際(😐)ぎ(🎢)わに高瀬に言(〰)った。
「(🦏)先(😙)生、虫じゃいけ(🙅)ま(🌀)せん(🕎)か」
彼は持(🌚)って来た馬鈴薯の種を植えて見せ、猶(yóu )なお、葱(cōng )苗ねぎなえ(🦇)の植え方ま(🍶)で教(⚪)(jiāo )えた(🧜)。
「大工(gōng )さんの(🛸)家の娘とはもう遊(🎤)ばせないッて、先(🌆)刻さっき(➰)誘(yòu )いに来(🐃)た時に断(🦇)りましたら、今(🤮)度は(💞)鞠ちゃん(🦃)の方から出掛けて行(➕)きました…(🛬)…必(bì )きっと喧嘩(🦁)けんかでもしたんでしょう……(🤦)石などを放っ(🛡)て……女中でも(👮)子守(✝)でもこの辺(fǎn )の(💵)女は、そりゃ気が荒いんで(🦉)す(😲)よ…(💴)…」(🎣)
(🤹)長く東京で年月を送って来(lá(🐣)i )た高瀬に(🍍)は(🎓)、(🕵)塾(shú )の周囲ま(😁)わりだけでも眼に映(yìng )るも(💅)のが多か(🎮)っ(🕓)た(🎿)。庭(tíng )にある桜(yīng )の花(🧢)は開いて見(jiàn )ると八重で、(🗣)花(🐫)束(🐿)のように密(mì(♏) )集かたま(⛺)った(🗄)やつ(🎸)が(🛴)教室の(🏆)窓に(🍐)近く咲き(🔔)乱(🥨)れた。濃い花の(➖)影は休(xiū )みの時(🎮)間に散(sàn )歩(bù(♈) )する教師等の顔(🤚)(yá )にも映(🈂)り、建物(wù )の白(bá(⏺)i )い壁にも映(🎊)った。学生(🔙)等は幹に隠れ、(🎅)枝(📢)につかま(🐯)り、(📡)まるで小(xiǎo )鳥かな(♈)ん(📄)どのように(🍂)その(🦖)下を遊(🥍)び(🚇)廻(huí(✉) )って戯れた。
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