「板(bǎ(✋)n )木(mù )ばんぎの(🚝)ことか。あれは、私が(🎴)直接(jiē )見(🗑)て(🗻)いたわけでは(🐝)なかったのだか(🎛)らね。」
(🌤)かれは、むろん、そのことに気がついてい(🚐)た。しかし、べつに気(🐤)をくさらしては(🕔)いなかった。毎回開(🛑)塾の当初はそうだったし、(🔙)時刻どおりに(🚣)板(🐶)木が鳴ることさえ珍めずらし(💇)かったので、今朝の板木当(dā(❗)ng )番(😲)の(🉐)正確(📸)さだけ(📹)で(🤩)も上で(🐫)き(🏖)だぐ(❓)らいに思っていたのであ(🛅)る。
「むろ(⏪)ん、ぼくは(🎿)大(🖼)河君(jun1 )にあやまるつも(🥈)り(📴)でいます(🚛)。しかし、大河君(🧜)(jun1 )としては、ぼくがあやま(🛠)っただけでは、気が(🐸)すまないでしょう。」(🐱)
みん(🐏)なは、しずか(🗡)に眼を(🥩)見開(💊)いた。窓のすりガラスは(🚹)もう十分(fèn )明る(🧣)くなっており、ほ(💎)のかな(🏛)紅(hóng )をさえとかしていた。
机(jī )の上には(😦)、(⏳)二三日まえ、兄(📶)の(🈷)恭(🎰)(gō(📀)ng )一きょ(🖋)う(📬)いち(🐶)か(🕰)ら来たはがきが、文面を上にしての(👾)ってい(🚐)た。それには、
大河(🚓)は、その時、(🎉)ちょ(🍢)うど槌をふ(🎯)りあ(❤)げ(😜)たとこ(🎳)ろだったが、それを打(🛀)(dǎ )ちおろしたあと、ち(🦉)らと次郎(👀)のほうを見て、あい(💟)さつをかえした。
開塾か(⏬)いじ(🈲)ゅ(🔤)く中(😃)は、次郎(láng )は、(🍰)朝(⏮)倉先生(shē(❕)ng )夫妻だけ(💑)を空林(lí(❗)n )庵くうりん(🧘)あんに残(cán )して、(🌯)本館の事務室に(🍸)つづ(🗣)く畳敷たたみじき(🍓)の小(🏗)(xiǎo )さな部屋に、ひと(🚎)りで寝起きするこ(♒)とにしているのである。
「そ(🎤)れ(🏹)に、今(💠)朝は(🚆)す(🧥)いぶん寒かったし(🧔)、(🏥)平木中(🕕)佐どこ(🏰)ろではな(🚏)かったん(🌃)だろう。」
「最初(🛍)の朝(💤)に(👸)して(🏌)は、めずらし(🎖)いことだっ(🏩)たね。時刻が非(🍾)常(🌮)(cháng )に正確だっ(😹)た(👋)し、それ(🐈)に、打ち方(🍱)(fāng )がちっとも寒そう(😻)でな(🎌)かった。」(⚓)
七時(shí )の朝食までには(🥛)、(🤾)まだ二十分ほ(🐀)ど(🏒)の時(😶)間があり、その間に食事(shì(🌍) )当(⏮)番(fā(🖱)n )は食卓(🚺)しょくたくの(🌔)準(🆓)備(🏺)をやり、そのほかのものは、自由に新(xī(🚙)n )聞(wé(🚴)n )に目(🎨)をとおしたり(🌄)、私用(🔋)を(🎬)たしたりするのだった(🥝)。次郎は、(🌺)い(😧)つもな(🥈)ら、こ(📩)んな時間(jiān )にも、できるだけ(✍)塾(shú )生(shē(💁)ng )たちに接触(chù )せっしょ(🤜)くして、かれらの感(gǎn )想(xiǎng )を(🥎)きいたりす(✨)るのだったが、(🎽)今日(rì )は、広間(🕡)(jiā(🤪)n )を出るとすぐ、(➡)塾長室に行(🦊)き、朝倉先生に向(xiàng )かって(🚣)、(💧)なじる(💦)ように(📞)言っ(🌇)た。
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