漫画《f2 動画》2行目ライン
f2 動画あらすじ
ふりかえるとそ(🥇)れは八(bā )百屋の善兵衛であ(🕎)った、善兵(🚖)衛はなによりも野球(🔼)が好(hǎo )きであっ(🔇)た(📏)、野(yě(🌸) )球が好きだ(🛬)とい(🔝)うよりも、野(🏯)球を見ながら(🉑)ちびりち(🥊)びり(🔋)と二(🎷)合の(🧛)酒を飲(🐾)むのが(🎙)好(hǎo )きなのである、(🗑)か(🖍)れ(🏍)もあま(💘)り野球(❓)の知識はないほ(📟)うだが(👶)、そ(📓)れでも覚平(pí(🎩)ng )よりはすべてを知ってい(🤮)た。
「そう(💢)だ(⏭)、金があって時間があって学問す(🥀)るものは(✏)幸福だ、わしの塾じゅくの生(shēng )徒はみんな不幸(xì(🐢)ng )なやつばかり(💕)だ、(✴)同じ(🏑)土地(😵)(dì )に生(shē(🍘)ng )まれ(🍏)同じ年(nián )ごろでありながら、(🐫)た(🏯)だ(🔎)、(💌)金のた(📼)めに(🧙)甲こう(🌫)は(🛀)意気(qì )揚々(💑)よう(👠)ようとし乙(🔻)おつは(🤢)悄(💤)然しょ(🈹)うぜんと(🍰)する、こんな不公平な話は(🤬)ないのだ(🦋)、い(🗜)いか安場、そこ(🏓)でだ、わしは生徒(tú )共(gòng )の肩身を広くさしてやりたい、金ずくで(🎸)はかなわない(🛒)、かれらの学校は洋(🧠)風の堂(⚽)々たるものだ、わしの(🦅)塾じゅく(🍃)は壁が(🤾)落(🏣)ち屋根(😇)がも(🎆)り畳(⏳)た(🐃)たみ(🚁)がぼ(💇)ろぼろだ(🚘)、(🍽)生(🦕)徒は町(dīng )を歩(👅)くにい(👙)つも小さくなってしょぼしょぼ(🧓)し(🏊)てい(🏸)る、だ(🚢)か(🕎)らせめて野球でもいいから一遍いっぺん勝(🌎)た(🆖)してやりたい、実力(lì )のあるものは貧富にかか(🧔)わらず優勝者(⏹)になれ(🚤)るものだと(🤨)いうことを知(zhī )らしめた(🍐)い、(💎)師(shī )範生も中学生(shēng )も(😣)黙々生(🗾)もくもくせいも(🦓)同等のものである(🍔)と思わせたい、大手(⛹)をふって町を歩く(🖇)気にならせた(🗨)い、だか(🥥)らどうし(🙆)ても今度は勝たねばな(🔴)らん、わしも(🍓)この年になって、なにを(🍦)くるしんです(🔋)っぱだ(💛)かになっ(🔰)て空あ(🐼)き地(dì )ちで(👆)バット(⛩)をふり生(shēng )徒等を相(🚤)手(shǒ(🥄)u )に遊んでいたかろう(🥦)、生(shē(❇)ng )徒(🈯)(tú )の自(zì )尊心を(🤚)養成したいため(🐳)だ、そうして一方に(🚌)おい(🛷)て町の(📓)人(rén )々や(🕙)官学(xué )崇拝者(zhě )を見(➖)かえし(🌖)てや(📭)りたい(🆓)た(😮)めだ、野球(qiú )の勝敗は(☕)一小事(🔹)(shì(💕) )だが、こ(🐈)こで負ければわしの生徒はま(🤼)すま(🌚)す(🍰)自尊(💝)心(xīn )を失い肩(😴)身を(🔺)小さくする、(🙈)実に(⚪)一(🔁)大(dà )事(shì )件だ、な(🥎)あ(📲)安(🏟)場(chǎng )、今度こそはだ、(📋)な(📍)あおい、しっか(🚈)りや(📕)って(🤽)くれ」
(🚶)次の打者の三(sān )振で(🎑)わずかに食い止めたもの(🔘)の、第一(yī(📟) )回において(🍇)黙々もくもく(📣)は一点を負(fù )けた。千(qiān )三は顔をあげ(📐)る(🎳)こ(🤹)とができ(💅)なかった、か(🎌)れは(🐼)なくにもなけなかっ(🌑)た(🛶)。
「モク兵衛べえやあい」
「(🐏)いつか生蕃せいばんカンニン(🚁)グ事件(jiàn )の(🗄)と(😇)きに(🕧)も生(shēng )蕃(fān )は(🤰)手塚(zhǒng )の犠牲(🐥)ぎせい(🌚)にさ(⛳)れ(🔭)たんだぞ」
「お着かえ(🔽)になってすぐおでま(🌦)しになりまし(🍲)た」
「五(🎲)大洲の頭にかにを這はわせてやろうか」
先生(🔦)はつぎのクラモウのへそ(🍇)を押した(🤱)。
実際興行師ば(🎡)か(🦔)り(🐛)が悪いのでない、お客その(🎯)ものも(🍄)、そんなこと(😈)は(🥚)平(píng )気であ(💍)る、そのか(🏞)わりに(🍝)かれらはたば(🔫)こものめ(👁)ば、物(wù )も食う、みか(🐴)ん、塩(♎)せんべい(🍪)、南京豆なん(🥂)き(🕘)んまめ、キャラメル、かれらは絶(jué(🛣) )え(🌽)ず口(kǒu )を動かしてい(🚰)る。みかんなどは(🌧)音がせぬから無事(shì )だ(😹)が、隣席の(👯)人が塩(yán )せ(🍙)んべい(🌵)を(🌜)ボ(🥗)リボリ食うのでその(🏕)音(🎍)だ(🙊)けでも写真を見(🖇)(jià(👌)n )る興味を減ず(🤪)ることお(🍅)びた(🧐)だしい、い(👖)ろい(🚥)ろな食(shí )物から発する臭気(🚮)やたばこの煙や(🚃)不潔(jié )な身(shēn )体(tǐ(🛬) )からだ(🈴)から発(fā )する熱気(🏮)が混(😬)合(🏤)して一(🃏)種のにごった(💓)空気(qì )となり、人(⏺)間(jiā(🍷)n )の鼻穴や口腔(qiāng )こ(🗄)うこうか(🎤)ら侵入(🖤)するため(🐀)に、大(🎏)抵(dǐ )たいていの人は喉のどの渇き(🌲)を感(🖋)ずる、(🐙)ここにおい(🖋)て(👮)ラム(😧)ネを飲(yǐn )んだり(🚋)サイダーを(✌)飲んだ(🎻)り(👁)する(🌇)。足元は(🐲)どう(🎛)か(🌟)とい(👭)うとみかん(🔝)の皮(pí(⚾) )や南京豆なんきんま(🛡)めのから、あらゆる不(🛢)潔物(wù )では(💲)きだ(🕗)めの(🗓)ごとくみだれている。
「それはぼく(🚹)もよくないと思う(🧠)、しかしそんなことは(🚮)忠告(gào )で(🛬)す(🎉)むことだ(👫)、一(yī(🏯) )度忠(🎱)告してきかな(🔲)かった(🌕)ら(🕘)そのときに第二(😀)(è(💫)r )の方(🍴)(fāng )法を考えようじゃ(🦀)ないか、ぼくは生蕃せ(🔂)いばんのこ(🔑)とでこりた、生蕃は決し(🍋)て悪(😝)いや(😓)つじ(🎆)ゃなかった(♒)、だがあの(🧖)とき諸(✔)君がぼく(🎪)に同情(🍹)し(😈)て生蕃を根底(😭)からに(🍜)くん(👂)だ、(🛑)そのため(🐗)に彼(bǐ(🤮) )は(🖨)ふた(👁)た(👩)び学校へくることができなくなった、ぼくは(🔁)い(🌱)つ(🥨)もそ(⛵)れを思うと(🛣)、(👦)わ(🚬)れ(📙)われは感情に激げきし(🏜)た(🍒)ためにひとりの有為ゆういの青(⏩)年を社会(🕶)から葬(zàng )ほうむること(🆔)に(🏜)なったことが実に残(🥊)念で(🤘)たま(🏕)らん、人(rén )を罰するには(🛡)慎(🐠)重しんちょうに考えなけ(🔌)ればならん(🛬)、(❕)そうじゃないか」
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