日本《車 の 中 フェラ 動画》2行目ライン
車 の 中 フェラ 動画あらすじ
「思うよ。だけど(🍚)年(nián )とっているなあ。」
「しかし(🍚)、本(🦌)田(tián )、このま(🛠)ま放っ(📰)とくと危いぜ(🐈)。ことに狐の奴(nú )と来たら執念しゅう(😤)ねん深(👱)い(🤒)からな。頬ぺたを(🐄)下級生(💕)にひっかか(💫)れて(🐮)默(👮)っちゃおらんだろう(🔡)。」(🚟)
「かまうもんか、これ(📁)も(🍐)校風(fē(📆)ng )刷(shuā )新さっし(👌)んのためだ。」(🐳)
「よせ！ そんな議論を(📴)した(🆘)って、なんの役(🕺)に(💉)立つんだ。」
彼(🚷)は、じっと耳をす(🌔)ました。
彼(✒)は、一年(➖)生の全部とは(🔴)いかなく(🚒)とも、少く(🗜)とも彼の組の生徒だけでも、彼(🌌)と(🆚)同(📏)(tó(👗)ng )じ気持になってもらう(🤢)こ(🍭)とを、心か(🕒)ら望んでいた。彼はある日、(🧓)五六名のも(🕺)のに真(zhēn )剣にその気(🥪)持を話(😄)してみた。し(🥋)か(🌅)し、誰もが反対もしなければ賛成も(📇)し(🐟)なかっ(🥈)た(🥃)。落(🍔)(luò(⛴) )第(dì )して同じ一年にとどまっていた一生徒などは、嘲る(🉑)ように(📏)「ふ(🏛)ふん(🦕)」(🧖)と答えた(🗜)き(🈹)りだった。で、(🎯)彼はそ(😊)れっきり、(🤾)誰にもそのことを(🐌)言(👰)わなくなってしまった。
次(🏬)郎は大沢(zé )には答えない(🎭)で(🍷)、恭一の(🤞)方を見(jiàn )た。そして(🅱)、
(♉)彼は、し(💭)かし(🍳)、彼(🍟)のそう(🧗)した(😠)孤独をた(🎮)いして淋しいとは(🎾)感じていなかった。ま(🛸)た、憤りや侮蔑の念も(🕋)、(🈹)た(🚠)びかさなるに(🔨)つれて、次弟にうすら(👣)い(⬛)で行き、あとでは(🏢)、か(🕡)えっ(⏱)て、(🏜)同級生に(🗑)対(duì )して憐(🍐)憫に似(sì )た感じを(🏆)さえ抱(🏷)くようになっ(💨)た。こうした感情の変(🕎)化は、彼にとって、元(yuán )来(lái )さほど不自(🚦)(zì )然な(🔽)ことではなかった。それは、つまり、彼がかつて(🖍)算盤(🐊)そろば(🔓)ん事(shì )件で、弟の俊三に対して示した感情(🏗)(qíng )の(🥞)変(➗)化(💪)と、同じものだったのである。
そう言って、まじめに(😫)たずねた(🐫)のは、大沢(zé )雄二郎(🥐)という(🙏)生(🏘)(shē(💎)ng )徒だ(👝)った。彼は(🙎)、(🆒)小学校を出てから三(🚽)(sān )年も町の鉄(🔸)工場で(🤼)仂(lè )い(🖐)たあと、ある人に見込(🔚)(rù )ま(📺)れ(🥍)て中学(🚺)校にはい(🏸)る(🍠)こ(👢)とになった(🙅)の(🏒)で、全校一(yī )の年(nián )長者だった。どっしりと落(🎴)ちついて、思いやり(🌏)があ(🎊)り、しかも頭がいいので、「親(🔶)(qīn )爺お(🥒)やじ」という綽名(míng )あだ(🏐)なでみんなに親しまれて(🦅)いた。とりわけ恭(gōng )一は彼(🎦)に親し(🖌)んだ。親(🚵)しんだ(🈳)という(😋)より(💞)は(🛎)、(✏)心か(👠)ら尊敬していたといっ(💖)た方(🏡)(fā(💌)ng )が適(shì )当かも知(🍻)れない。性格は(🥕)ま(🛩)るでちがって(🎒)いたが、物(wù )の考え方(🏼)はいつ(👞)も同(🦋)じで、しかも世間を知(zhī )っている(🔠)だけに(📮)、大沢の(👡)方にずっ(😂)と深み(🐧)があっ(🍤)た。大沢(zé )の方でも恭一を真実(🔩)(shí )の(⛳)弟(🔊)の(😅)ように愛し(🎿)た(😤)。日(🚺)(rì )曜(💿)(yào )などには、二人は(🚟)、終日(💽)(rì )、人生観(guā(✴)n )め(🕛)い(🐈)たよう(👽)な話をし(👨)て暮すこともあった(🌚)。
「生意(🤺)気で(🗳)も、(🥒)そのぐら(🙇)い勇敢だと頼もし(🚆)いじゃないか。入(rù )学(xué )早(🈵)々、五年生全部を向(xiàng )こうに(🎋)まわして悠(yōu )々たる態(tài )度を見せ(😚)るなんて(💪)、(📵)この学(🎽)(xué )校(🛴)とし(🔺)ても(⏮)、全く歴史的(de )だよ(📞)。」
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