と(🥄)あ(🗝)いさつして(🐁)、大河に近づいた。
朝倉(👎)先生は、それっきり口(⭐)をつぐんでいる。次郎はい(💈)よいよ不(🤧)安だった。もし先生の話(huà(🔘) )が(💊)それで終(zhōng )わっ(🥞)たとすると、大(🚏)河(hé )に(🚲)対しては(🛒)むろんの(👂)こ(🎆)と、(👁)あ(📅)と(🔤)でほんと(🌩)う(🛄)の(👪)ことがわかった(🕎)場(🧦)(chǎng )合、他(tā )の塾(🕓)生たちに対し(⏭)て(🍉)も(👺)、この(🤱)ままでは決していい結(📣)(jié )果をもた(🛥)らさな(🧟)いだろう。
「(🍂)朝倉先(xiān )生にもしばら(🔍)く(🈂)お(♒)目(🗽)に(📢)かか(🌹)っ(🕸)ていない(💶)ので、近いうちに、ぼくのほう(🤥)から訪ねたいと思(🧗)っ(🗯)て(🍒)いる。塾がま(🧜)たは(⛔)じまったそうだから、先生も君も日曜(yào )でなければひまがない(🛴)だ(🥞)ろうと想像そうぞ(♌)うして、だいたい(🗼)今度の(📢)日曜を予定(dìng )している。ぼくのほうはたぶん変(biàn )更(gèng )へ(😆)んこうの(🍳)必要(🙂)はあるま(🤜)いと思(🌧)うが、君(❕)の(🙇)ほうでさしつか(🕵)えがあっ(🗨)たら(🔐)、すぐ返事(❎)をくれたまえ。さし(🍒)つか(🐙)えなけ(🍴)れば返(🐂)事の必要はな(😓)い。」
と、朝倉先(🕧)生は、まじまじと次郎の顔(💵)を見な(🚐)がら、
朝倉(🌷)先生は(🐼)、そう言(yán )って微笑した。そして、それ(😏)以上口で説(shuì(✌) )きふせ(📦)る(📿)ことを断(🤮)念(💬)し(🔗)た(🐚)。いずれはこれからの生活体(tǐ )験(🍋)が、徐々じょじょにかれ(🐂)らを納(⛔)得さ(🔔)せる(🕺)だ(😎)ろう、と(💥)い(🍩)うのが先生のい(👥)つもの信念(niàn )だった(👗)の(🗓)である。
「そうな(🌇)ればいいんで(🙌)すが、実際(jì )は、やはり、なるだけお(🖍)そくということ(🌫)になりそう(😓)に思うんです(🛌)。」
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