先生(shēng )はひとりひとりに(🙍)へそ(👁)を押してみた(🆕)。
五大洲(zhōu )の一(🍠)(yī )撃で一点(🚸)を(🔠)恢復(🤷)かいふく(🍻)した。このとき三塁の背後の(🦎)松の枝高(🤘)くらっぱの音が聞(wé(🗳)n )こ(💣)えた。ついで(🍇)気違きちがいじみ(🦔)た声(shēng )!
見物(🧓)人はいまかれの胸の(🔋)片仮(🐅)名を見て一度にどっとわらった。
「ぼくはい(🤪)ま力を入れてつきだしてる(💠)の(🏉)です」(🦎)
(🐞)久保(📚)井校(👙)長(zhǎng )のつぎ(🚟)にきた熊田(tián )校(xiào )長というのはおそろし(💌)く厳(🧀)格な人(rén )で(🛎)あった、(Ⓜ)久保(🚪)(bǎo )井先(🍾)(xiān )生は温(🙎)厚(🕤)で謙遜(xù(🚩)n )で中和の人であっ(📇)たが(🍁)、(🌶)熊田(🐷)先(🔝)生は直(🤱)情径行ちょくじょうけ(🔩)い(🕙)こう火(huǒ )の(🦑)ごとき熱(❔)(rè )血と、雷(🦀)霆らいていのごとき果断を(💎)もっ(⛱)て(🐯)い(🔍)る(💞)。も(🕘)し久(🧘)保(📗)井校長(🕥)が春(chūn )なら熊田校長は冬(🏩)である、(🌮)前(qián )者は春風(fēng )駘蕩た(🍗)いとう、後者は(🔍)寒風(🏮)凛烈りんれつ(♋)! (👔)どんなに寒い日でも熊田校長(🙍)は外套が(🎤)いとうを(🙊)着ない、校長室に火(huǒ )鉢(💒)(bō )もおか(🍱)ない(⚫)、かつて大(dà )吹雪お(🆚)おふぶ(🥏)き(👡)の(🚞)日、生(shē(📰)ng )徒(🤯)は(🤵)ことごとくふ(📵)る(🥀)え(🎷)て(😜)いた(🖍)日(🎦)、校(xiào )長(🤓)(zhǎng )は校庭にでて雪だるまを転がしまわった、そ(🍵)の髪(fā )となく目となく口(🕍)とな(😃)く、雪(🌰)だらけになった(📲)が少しもひるま(🌟)なかった。
つぎの打(👰)手(shǒu )は敵の(🔼)主将小原(⚾)である(😕)。ホームランか三塁か、いずれにしても一点(🔊)は取(qǔ )るだろうと(🥡)人々(🧑)は(🏼)思っ(🏩)た、(🏺)投手(shǒu )五大洲はじっと腕をくんで捕手(shǒu )のサインを見やった。第(dì )一球は高(👭)目のカーブであっ(🍿)た。五大洲(zhō(🔳)u )はそのとおりに球を投げ(🛒)た(👿)。小(xiǎo )原(🏹)はボ(😵)ールを取るだ(📏)ろうと(🚀)思(sī )いのほか、かれはおどり上(💕)がっ(🔧)て(🤝)それを打(⚓)った、球はショー(🍎)トの頭(tóu )をはる(👥)か(👎)に高く(🔟)飛(💻)んだ、千三はうしろに走(🤸)(zǒu )った、と(👐)球は伸(🗃)のびるかと思いのほか、(⏮)途中で切(qiē )れ(🔪)てさか落とし(🏐)に落(luò )ちた(💢)、ハッと思う間もな(🏔)い、光(👈)一は疾(👿)(jí(🏥) )風(⛄)しっぷう(📙)のごとく本塁を襲おそうた、千三(sān )はあわ(🏿)ててホームに(🐛)投(tóu )げた、球(🥍)は高くネッ(🏠)トを打った。
「青木! 青木(🤼)! フレイ(🛷)フ(🍍)レ(🐵)イ」と善兵衛がどなる(🎺)。
(🍜)七(🏳)==五
「なぐ(📭)る前に一(yī )応忠(zhō(📮)ng )告(gào )するがいいよ」(🔴)と(🌄)渋(🚔)谷が(💣)い(🏰)った(👙)、(🖊)渋谷は(🆗)手塚と親しか(🐷)った、かれは(👏)日(rì(💂) )曜ごとに手塚(🍐)(zhǒng )の(💰)家へいってご馳(chí )走(😅)ちそうになるので(✍)あった。か(🐂)れはまた手(shǒu )塚(🆚)から(📁)真珠(👪)入り(🎐)の(♊)小刀だの(🤤)、水晶のペンつぼなど(👭)をもらっ(🏕)た。かれが手塚を(🏦)かばったことがかえっ(😁)て一同(🌊)の憤激をたきつ(🤴)けることになっ(🦕)た。
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