別れを(🏈)告げて、高瀬が戻りか(🏗)ける頃には、壮んな(🖼)蛙の声(shē(👘)ng )が起(qǐ )った。大きな深(shēn )い千曲川の谷(👲)間たにあいは(⏪)その鳴(😪)声で満ち溢(🌌)あふれ(🐛)て来た。飛(fēi )騨ひ(📘)だ境(⬅)の(⛰)方にある日本アル(✡)プス(😾)の連山(💡)(shān )にはまだ遠(yuǎ(🏠)n )く白(bá(🐽)i )雪を望(wàng )んだが、高瀬は(🦌)一(yī )つ場処ところに長く(🆘)立っ(🏈)てそ(📲)の眺(😹)望(🏤)(wàng )を楽(lè(⛳) )もうともしなかった。不(🤐)思(🔱)(sī )議(yì )な寂寞さびしさは(🌧)蛙の鳴(🏫)(míng )く谷底(🌚)の(⛱)方か(🖌)ら匍(🕶)はい上(shà(🔡)ng )って来た。恐(🌩)しく成(🛍)って(✅)、逃げるように高瀬(🐭)は妻子の(🐋)方へ引返して行(háng )った。
長(zhǎng )く東(🚦)京で年月(yuè )を送(🌝)って来た(🏹)高瀬には、塾の周囲(🍟)(tōng )まわ(📫)りだけでも眼(⛑)に映るものが(🏭)多か(🥣)った。庭に(🏑)ある(👇)桜(🧚)の(📙)花は(🏺)開(🍪)いて(🉑)見る(🐁)と八(🎩)(bā )重(🦀)で(🎌)、(🐆)花束(🐆)の(🚮)ように密(mì )集(jí )かた(💰)まったや(🤱)つ(👂)が(🖍)教室の窓に近く咲(xià(🌨)o )き乱れた。濃い花の影は休みの時間に散歩(bù )する教師等の顔に(🌳)も映り、建(❣)物の白い壁にも映(yì(🤧)ng )った。学生等は幹に隠れ、枝(zhī )に(🍼)つか(😴)まり、ま(🌛)るで小鳥かなんどのよ(🏥)うにその下(🤮)を(🙈)遊び廻って戯れ(🐍)た。
「(🚯)ア、(👯)虫を取り(👬)に行った」
懐古(gǔ )園(📡)と(🖲)した(🏍)大(🥪)きな(🚆)額の(♒)掛っ(🚭)た城門を入って(🎵)、(🔜)二(èr )人は(🆎)青葉に埋れた(🚥)石垣(yuán )の間へ出(chū )た。その辺は(🌶)昼休み(⬇)の時間など(🕜)に塾(👇)(shú )の生(🏐)徒のよ(💒)く(🥧)遊びに来る(🚎)ところだ。高く築(💓)(zhù )き上げら(🗽)れた、大きな黒ずんだ石の側(cè )面(⬅)はそ(😓)れ(🎏)に附(fù )着した古苔と(🏒)共に二(èr )人の右(📏)に(🈵)も左にも(🗨)あった(💾)。
夫(😲)(fū )婦(📰)は互に子(zǐ )供(😴)(gòng )のことを心配し(🎆)て話(huà )した(🏑)。
こう高瀬は濡縁のところから、垣(➖)根(gēn )越(yuè )しに(🚁)屋(🏍)外に立ってい(🥙)る(🔠)お島に言った。
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