「(🅿)先生、僕、(⏳)申しわけないことをしてしまいました。」
次(⚓)郎は、それで(🧗)も返(fǎn )事をしない。視(🔻)線はやはり馬田(tián )の眼(🐠)に(🚑)一(🐫)直線に(🌏)注がれたままであ(🏴)る。
「(🎃)どうしてだか、あ(📧)たしにもわ(🍅)からないわ。だ(⏱)けど、(🍘)世間は、いたずらをした(😙)男よ(🚅)り(👞)か(🗝)、(🐴)いた(🌴)ずらをされ(🏗)た女の方に、よけいに(🔤)け(🕧)ちをつ(🤱)けたがるものなのよ。そんな(🧣)こと(🈵)でお(🎟)嫁にも行(🧛)けないで(🦈)いる人が(🤞)あるって(🌬)こと、(📲)次郎さんは(📞)ご存じ(🏒)ない?(🚳)」
「僕はそ(🥙)んな意(⭕)味で考えが(🖊)足りなか(🤾)っ(🍴)たとは(🏚)思っていないんで(😩)す。役所は正(zhè(🐕)ng )し(🐒)いことを通(tōng )すのがあた(🥥)りま(✴)えでしょう。」
と、道(🗡)(dào )江(🛍)はちょっと(🔅)眼を見(jià(📑)n )張っ(🖥)て、
「で(🤪)も、それは次(cì )郎さんが(🎂)おっしゃる(🙋)よ(❎)うに、かえっていけないことになる(💴)かも知れないわ。いっ(💷)そ(📒)、ここのうちか(😎)ら学校に通うことに(🗣)しては、どう?」
「ま(🐘)さ(🥉)か一生(📫)の大(💻)事ではあるまいね。」
(🖥)街(😩)角に(♊)立(lì )って考(📑)えこんでいた次郎(🚈)は(🧒)、思いきっ(😨)たよ(🦐)うに(🤡)道(dào )を(🥟)左に(🍁)とった(🏥)。
(🚥)その時、教員室(shì )との間の戸が(🚣)がらりとあいて(🙀)、教(jiāo )頭の西山(🍵)先生がはいって来(👄)た。西山先生(shē(🐢)ng )は(🐁)、三角形のま(☕)ぶ(🤜)たの奥に小さ(🥗)な眼をい(🍇)つも鋭(duì(🖋) )く光らせ(🎾)て(🏛)い(⤵)る(🧞)先生だった(🏅)が、この時(shí )はい(🅿)やにに(🐉)こ(💿)にこし(😸)て(🌡)いた。手に小(xiǎo )さな(🔰)紙(zhǐ )片をもっていた(🕋)が(🗽)、そ(🧒)れ(📻)を默って校長(🌠)(zhǎ(🙇)ng )に渡すと、すぐまた(📷)教員室の方に(🍊)ひきかえし(🔭)た。校長(🆗)はその(💴)紙片(piàn )を見て(🛃)何度もうなずいた。そして、(🌮)それを(🏺)もみ(💩)くちゃ(🚞)にして(🕙)机の下の(🔕)塵籠ちりかごになげこ(🛹)むと、(😊)今までとはうって変(👉)った落ちつき(⛳)ぶ(📺)りを見せ、ゆ(✒)ったり(🆙)と(🤗)椅(yǐ )子に(🚇)腰を(🏢)おろしながら言った(🏁)。「そうむきになる(⛱)ことはない。私(🤙)は(🚃)さっ(♍)きも言った(🦓)とおり君らの気持(chí )には(🍫)十分同情して(🛍)いるん(🔹)だ。君らが血を流(liú )して書いたものをまるでむだにする(⏩)なんて、第(dì )一、人(rén )間として(🔭)そんなことが(🏹)出来るもの(🐯)ではない。幸い(🗿)今(☔)日は県(xiàn )庁に出掛(guà(🏪) )る用(yòng )事も(👆)出(chū )来たし、知事(shì )閣下(🔱)に直接お目にかかれるかどうか(🍵)はわから(🎑)ないが、学務課までに(🌴)はこの願(🏸)(yuàn )書を必(bì )ず出し(🍙)て(😨)お(👯)くよ。それで、今度は私(sī )の(🎍)方(⬛)(fāng )から(🌪)君らに願(🎃)ってお(🍿)きたいが(👹)、どうか(🉐)みんなが(👰)落(luò )ちつい(🖇)て(🌹)教室(🚷)に出るようにして(🎪)く(😺)れ(🔰)た(🈶)まえ。変に(📨)さわい(🐿)だりして知事閣(gé )下(🏮)(xià(🚺) )の面(miàn )目(🔒)をきずつけ(❄)るようなことになっては、何もかもぶち(🤙)こわしになる(😠)んだ(😁)から。いいかね。
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