「悲(🎺)(bēi )観しきって、(🐕)どうにもならないんだろう。」
そ(😠)れから田上(💈)(shàng )と校長との(💃)間に、二(🔴)(èr )三(sān )押(🏜)問(🏾)答(🚼)があっ(🕑)たが、校長(👏)は同じことをくりかえしてはた(🌴)め息をつ(🍐)くだけで(🚧)、一向らちが(🏊)あ(😺)かない(💸)。四人(rén )の(♏)う(😘)ちでも比較(🕑)(jiào )的気短かで(📘)、ぶっ(🔑)きらぼうの(❤)新賀(hè )は、たまりかねたよ(🤝)うに言った。「(😷)では(💺)、その願書はお返(fǎn )し下さ(🔐)い。僕たちで(💎)直(🌠)接知事さんに(♋)差(chà )出(chū )しますから。」すると、校長は、いきなり血書(🛂)を(➖)わしづかみ(👁)にして、(🥓)大あわ(🥥)て(🧟)でそ(🛣)れを、か(🙁)くしに(🔜)つ(🛃)っこんだ。そしてもう一(🍌)度椅子(🌸)から立ち上り、右手を顔のまえに立て(😉)、まるで(🤚)ばね仕(📤)掛の(🗡)ようにそれを左右にふった。何(hé(〰) )か言おうとし(🌮)て(📱)いるらしかったが(🚑)、四(sì )人の耳には(😟)ただ「うん、うん」ときこえるだけだった。梅本の言(yán )うとこ(🖲)ろ(🎱)では、校長の鼻がもっ(🗺)と烈しく上の方(🎞)に移(yí )動したように見(➰)えた(🌽)のは、そ(👑)の時だった(👍)そうである(🚃)。新賀(hè )はすっか(🏒)りおこり出(🎠)(chū )してしまった。彼はそれ(👛)まで(🏓)み(🕟)んなの(👱)うしろの方に立(💖)っ(⭕)て(⛄)いたが(🕜)、いきなり田(🏀)(tián )上(🦋)をつき(🐌)のけ(🧜)るよ(😳)うにし(🗿)て校長(zhǎng )の机のまえ(🥅)に(🦖)寄って行(🌨)き、乱(🔑)暴(bào )に(🤐)手を(🌟)さ(➡)し出しながら言(yán )った。「その願(🌠)書(shū )はわれ(📪)われの血(🌩)で(🍊)そめたものです。それをむだには(😛)出(chū )来ま(🏹)せん。返して下さい。」校(🔥)長(😀)は、しかし(🏈)、(🏓)た(🧡)だや(🏳)たらに(🎲)手(🧡)をふっているだけだった。
馬田(🚳)(tián )の視線(🤜)がと(🗣)うとう(👈)横に(🥖)それた(🔱)。同時に、「(✈)ふ(👛)ふん」と(🍴)あざけ(📂)る(🧐)よう(🛌)な息(👤)(xī )が彼の鼻(bí )をもれ(🐚)た(🔼)。
と、何度もうなずいた。そ(🎄)し(📩)て(😉)、
次郎(láng )は急いで膝(🍉)を正(zhèng )し、(🧖)縁板に両(🏏)手をついた。
敏子は(🏾)、叔母さんと呼(hū )ば(👌)れ(🕌)るにはまだあ(💊)まりにもわかかっ(🍕)たが、次郎(🆘)(lá(🔧)ng )は徹太郎(láng )を叔父さん(🤟)と呼ぶ(🥠)関係上、そう呼びならわしている(🐤)の(👩)であ(🥙)る。
「そ(🕙)んなばかなことが(🅿)あ(🦈)るもんか。何かほか(🎰)にわけ(🐣)があるんだよ、(💦)きっと。」
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