日本《挿入 の 瞬間》2行目ライン
挿入 の 瞬間あらすじ
(🎖)子(➿)安は先(xiān )へ別れて行った。鉄道の踏切を(🐹)越(yuè )した高い石(💽)垣の側(cè(🌨) )で、(🧡)高瀬(🔸)はユッ(🚋)クリ歩いて来る学(👔)士を(👂)待(dài )受(shòu )けた。
細(💽)い流について行ったところ(😧)に、本町(dīng )の(🔸)裏手に続いた一(yī )区域(yù )がある。落葉(yè )松からまつの垣(yuán )で囲わ(⭕)れた(😲)草(🔦)(cǎo )葺くさぶ(🎏)き(📩)屋(wū )根の家(🍳)が先生の高瀬を連れて(❎)行って見せたところだ(😉)。近くま(🏰)で汁粉(🙇)屋が借(🖕)りてい(🈂)たとかで(🔖)、古(💗)い穴(♊)(xué )のあい(🥧)た襖(😏)、煤すすけた壁、汚れた(✔)障子(🍌)などが眼(⚪)につ(🥙)く(🏓)。炬燵(dá )こたつを(🤱)切ったあたりは畳(🧦)も焼(📘)け焦(jiāo )げて、(👅)紙(💪)(zhǐ(🏞) )を貼はり(🎥)着けて(🤖)ある。住(🥊)(zhù )み(💆)荒した跡だ。
烏帽子山麓えぼしさん(💊)ろくに寄った方(fāng )から通って来(lái )る泉が、田(tiá(🥅)n )中(zhōng )で汽(qì )車に(🌒)乗る(❎)か、又は途(tú )次みちみち写生をしながら小諸(🔃)ま(🆕)で歩(✊)く(🌔)かして、一週に一(😯)二(😍)度(dù )ずつ(🎎)塾(🦐)(shú )へ顔(🐃)を(📝)出す(⛪)日は、まだそれで(🚯)も高瀬を相手(shǒu )に(✊)話し込(🦀)ん(💆)で行く。この画家は欧羅巴ヨーロッパを漫遊(yó(👀)u )して帰ると(🥘)間もなく(👀)眺望の好(hǎo )い故(🐀)郷(xiāng )の(➕)山(😝)村に画室を建(👷)てたが、(🕺)引込(⛩)ん(➰)で研究(⏺)ばかりしていられない(🍐)と(🚄)言(🏾)っ(🦍)て(👭)は、(📅)やって来た。
別れを告げて、高瀬が戻りかける頃に(🛃)は(💾)、(🎢)壮んな蛙の声が(🌬)起(qǐ )った。大きな(🎩)深い(💨)千曲(🌭)(qǔ )川の(🎈)谷(🌤)間たにあいはその鳴声で満ち溢あふ(♓)れて来(lái )た。飛騨ひだ境(💹)の方にある日本アルプス(🔄)の連山(🧟)には(⛳)まだ(🏂)遠く白雪(🥎)を望んだ(🏓)が(😾)、(〽)高瀬(là(📼)i )は一つ場(chǎng )処ところに長(zhǎng )く(🕷)立ってその眺(🛷)望を楽(🍅)もう(🔻)ともしなかった。不思議な寂(jì )寞(mò )さびしさ(🎖)は蛙の鳴く(🤷)谷底の方から匍はい上っ(🍡)て(🎐)来た。恐しく成(🌑)って、逃げる(🐅)ように高(gāo )瀬は(💭)妻子(zǐ )の方へ引返(📹)し(🤚)て行っ(🕯)た。
子安は心(😋)か(⛲)ら出(💪)た声で快(😹)活に笑(♓)った。「まるで(🛀)、ゴ(🤕)ツゴツ(📸)し(🈹)た(🔎)岩みた(🔷)ような連中ばかりだ」と彼は附(🛢)添(😀)つけ(✝)たした(🏻)。
学士が窓のところへ(🕟)来た。
(➗)浴(🧗)場(🌋)には桜井(🤹)先(xiān )生(⏩)も広岡(😬)学士(shì )も来て(💀)いた。先生(📸)は身(💣)体を(🚭)拭(shì )い(🚓)て(⏪)上りか(🌠)けたと(💇)ころで、学士だけ鉱泉の(💌)中に心地よさそうに入(🧓)っていた。硝子(zǐ )ガラス戸(🐃)の外には葡(pú(🌲) )萄ぶどうの蔓(🚅)つるも延び延びと(🍱)して(💠)、林檎(🍵)りんごの植(zhí )えられた(😶)畠なども(🤭)見(jiàn )える。
(🕣)新(🔭)緑の(🛄)頃(🏆)(qǐng )のこ(🌵)とで、塾(shú )のアカシヤの葉は日にチラチラする。薮やぶのように茂(mào )り重なっ(🥊)た細い枝は(👋)見(🦌)上(shàng )るほど高(gā(➖)o )く(❤)延びた。
「まだお若(😉)(ruò(🔔) )いんですねえ」
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