彼(bǐ(🐩) )は、そう思うと(👻)、(🍜)同時に大(🍒)沢(🦀)の襟章(zhāng )に注(zhù )意(✉)(yì )し(✏)た。それ(🙃)は四(sì )年の(👓)襟章(💫)だった。彼(🍒)(bǐ(👧) )は、(💁)おやっ、という気がした。
「それで、(🦔)その(🚹)次(🏡)(cì )郎君(👏)、どうして(🚅)いたんだ、昨日(🕳)は?」
(⌚)乳母(mǔ )のお(⛽)浜には、次(cì )郎は、そ(✈)れからも、たびたび(💅)手(🔁)紙を出(🐒)し(👘)た。返事(🧞)には、(🚛)いつもきまって、一番に(🤞)な(🎗)れとか、偉い人になれとかいうようなことが書(shū(🐠) )いてあり、また、それと(🙅)なく、今度の(🎥)母(🍞)(mǔ )と(🥒)の(👹)折合いがうまく行っているか(🎵)ど(🚐)うか(🗾)を、知りたいよう(🧘)な文(👉)(wé(🎞)n )句がつらねて(🈵)あった。次郎は、しかし、そのい(🔎)ずれにも(📈)、たいし(👖)て心(xīn )を(🕣)動か(🎴)さ(📏)なか(📃)った。彼(🏢)は、そうした手紙によ(🥐)っ(💩)て、お浜の(🏙)自分に対す(🍪)る愛(🛢)情を十(🏋)分に味わ(👐)いな(🤚)がらも、(💎)すでに一段と(🐙)高(gā(🛤)o )いところに立って、その中の文句の意味を読(♒)も(🐍)うとする気(🌟)持に(🥈)なっていた。それ(🕴)はちょうど、多(duō )くの大(🏸)(dà )学生が故郷の(🔯)母(🖊)(mǔ(🛑) )から来る訓戒の手(🕹)(shǒ(📞)u )紙を読(🛁)む時の気持と、同じようなものであったらし(🛁)い(🍫)。
「歴史的と(💝)は驚いた(🛒)ね(👌)。は(🤕)っはっは(🐞)っ。」
「(🥍)冗(♓)談はよそう(💟)。……(🐙)どうだい(🤶)、本(🏵)田、(🌤)君の弟(💉)って(🚚)のは(㊙)、いったい、物(🌤)がわかる方なの(🥢)か、それとも、ただの向(🦑)こう見ずか。」
「しかし、頭(🐢)(tóu )の悪い奴(nú )ばかりそろっているんだ(⛏)から、それが(🕤)あたりま(🧟)えだろう(🎼)。」
みんなは(🙄)一せいに恭一(📟)を見た。恭一の(🤚)青(qīng )ざ(🔲)めた顔は、今度は急に赧くなった。
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