次郎は、これま(🥂)で(✂)にも、し(🕹)ばし(🕳)ば(🥃)、自(🎳)(zì )分の全(quán )く予期しな(🛫)い(🅿)言(yán )葉を朝倉先生の口(kǒu )からきいて驚くこと(🍀)があった。し(👹)かし、(🦑)今(jīn )の言葉ほど彼を驚かした(🐦)言(yá(🐄)n )葉(🛋)(yè )はなか(👑)った。こ(🐉)れまで(🔕)は、次(cì )郎(🏯)が自(🤝)分の考えに裏(🚸)書(shū )してもらえると思っている(🚄)時に、かえって(😅)そ(😭)れを否定(dìng )されたり、(🍕)何(🛐)か(💹)得意(yì(🔭) )になっている(☝)時に、きびし(🍚)い反省を要求(qiú(🈷) )されたりする場合が(🕳)多かった。今のは(🍯)まるでその逆だったということが、彼(🚝)にとって(💟)は、この上もな(🎃)い驚きだったの(📏)であ(🌇)る。
町はずれか(🕖)らは(🍆)松並(bìng )木の(🚔)土(😹)手が(🈚)広(guǎng )々とした青(✡)田のなかをうね(🤐)ってつづい(🌌)ている。左(zuǒ )は、ほ(🔢)ぼ五六間ほどの川(📼)で、(🍆)向こう岸もや(🔉)は(🕘)り松並(🆚)(bìng )木の土(🔅)手(shǒu )である。旧藩(📞)時代(👟)(dài )のさる名高い土木家(🏒)(jiā )が、北山(shān )の水(🗻)を(📰)町にひくために開鑿(záo )かいさくした水路だ(🍂)そう(💂)だが、いつも探(tàn )さ(🙀)一二尺(chǐ(🍢) )ほどの(🐐)清冽せいれつな(🖱)水(🐸)が、(🛄)かなりな(📻)速度で、白砂の上を走(✅)っている。その水は町(😔)(dīng )に流れ入る直前に直角(🔈)にまがって(🎰)一丁ほど東に流(🧟)(liú )れ、もう一度(💅)直角(🔧)に南(🎿)にまがって、町(👨)はずれの橋の下をく(🦊)ぐ(🌖)って(🕒)いるのであるが、その角(🚄)のあたり(🍁)には、背(♉)丈(zhàng )せたけぐ(🐜)ら(🔍)いの(💽)渕(🏆)(yuā(🗽)n )が(🛠)出(🎶)来て(🐩)おり、夏(xià(😿) )にな(🚇)ると、このへんの(😥)子供たち(🥦)は、よくそこで水をあ(🔦)びる。土手をとおって通学し(🔑)てい(🙌)る中学生(🤝)の中(zhōng )にも、学(🍃)(xué )校(xiào )のか(👋)え(👉)り(🐂)途には、子供たちにまじって水(➖)(shuǐ )を(🔔)あび(💡)て行く(😠)もの(📗)が少くはな(🍥)い。次(🥛)(cì )郎(📡)(láng )もおりおりその仲間に加わる一(🎯)人だが、きょうは、(🍽)とくべつ暑か(🍣)ったにもか(🥚)か(🍉)わ(🎩)らず、そ(❔)こを見むきもしないで通りぬけ(🛣)てし(👾)まっ(🈵)た。そ(🌨)れから五(wǔ )六(🤱)分も行(🐲)くと、一(yī )心橋(🥎)という橋(🚎)がかかっており、道をへ(🧕)だてて、駄菓(🍷)子(zǐ )やところてんなどを売る小さ(🥛)な(⬜)茶店がある。次郎(🏆)(láng )は、その(🎸)半(bàn )丁ほど手ま(✏)え(🔜)に来たとき、今(🐹)までう(🌛)つむ(🚭)きが(🔗)ちになっていた顔(yá(🔊) )を(📸)あげて、ふ(📭)と向こう(🌦)を見た。すると、橋のたもとの大(dà )き(🧢)な松の(🛠)木(⛓)かげ(👽)に、帽(mào )子(🐭)を(🔀)わしづかみにして向こ(⏪)うむきに立っている一人の中(💥)(zhōng )学生が眼(🗞)にとまっ(🍓)た。馬田である。制服(💒)のボタ(🏼)ンをすっ(⏸)か(📝)りはず(🤾)して(🐫)胸(🤞)(xiōng )をはだけている(🐡)らしく(👸)、(🦋)襟(✉)が(🐃)首(❗)の(🆒)両がわにはね出し、腰に(🦋)あ(🌨)て(😛)た左手のうしろに裾(💅)(jū(🌌) )がた(🏡)くれあがっている。
「(🚣)うむ。しか(🚅)し、無理(🍱)(lǐ )もないね。役(⛓)所というと(🎂)ころを君らは全(quán )く知(💯)らないんだから。」
道江はた(🥖)だしょげきった(🏄)顔をす(〽)るだけだった。次郎は舌(➡)打ちしたくなるのを(🐧)こらえながら、(🥉)
(🚅)血書は(🔚)約束どおり、あく(🐦)る日、始業(😏)前(qián )に(🛌)花(🙇)山校長(🍪)に提(tí )出さ(📆)れた。平尾も(🚝)、田(📯)(tián )上の勧告で、署(🚠)名(míng )血判には(😰)案外(wài )すなお(🕝)に同(tó(⬜)ng )意(yì )した。しか(👵)し(🥜)、みんなを代(🐅)表し(🧣)て(🌔)校長室に顔を出す(🃏)こ(📐)とに(👽)ついては、彼は最(zuì )初の(🚳)うち(🕤)な(💞)か(🔱)な(🚇)かうんとは言わな(🖕)かった。田(tián )上(shà(🦂)ng )が(📷)、君(jun1 )は総(🕎)務とし(🥎)てた(🌇)だ顔を(🌟)出し(🤼)てさえく(🕠)れれ(🚁)ばい(🏴)い、校(xià(👏)o )長(🔽)との応(yīng )酬は(💕)一切自分がひきうけるから、(🥌)と、なるだけ彼の責任(rèn )をかろくするよう(🌿)なことを言ったので、やっとのこと彼も承知(zhī(📪) )したのであ(🥧)った。
「本田(tiá(🚪)n )のやつ、(🐉)どう(🌳)し(🧔)たんだろう。いやに考(📫)え(😭)こんでばかり(✡)い(🌫)るじ(🔽)ゃ(📎)ないか(🔱)。」
馬田(🚞)のあざける(👃)ような笑(👢)いを肯定するように、(🐙)す(🗂)ぐ誰(🆚)(shuí )か(🏂)が言(yán )った。
「しかし(👑)、私はうれしいんだよ。私のた(🔓)めに血(xuè(🎎) )書(shū )ま(🌇)で書いてくれる教え子が(🎂)いる(⛔)のかと思うと。」
(🎟)徹太(🔡)(tài )郎(láng )は大して気(qì )にもとめないような(🔙)調(diào )子でたずねた。道江(jiāng )は(🌎)顔を赤(🛢)らめて(🦌)ぐず(🍩)ぐずして(🥍)いる。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025