「(📐)君は大河の思(sī )わ(🤟)くなんかを問題(tí )にす(⛳)るまえに、(🏢)君(jun1 )自身のことを問(⛵)題にす(👧)べき(✏)だ(🎵)と(🧝)思(🛬)う(🛣)が、どうだ(💾)ね。」
(おしまいの、あの乱暴(bào )な打(🛩)ち(🌻)かた(🏐)をや(🦒)った(⛵)のが、自(zì )分だとい(🍆)うこと(🌹)は、すで(⏰)に先生(🎑)に言(🛍)って(🌰)おい(🔽)たのに(➰)、先生はどうし(📖)てそ(💛)の(🍌)ことを(🛰)はっきり言われないの(🌠)だろう。もしそれが助手としての自分の立場(chǎng )をまもってくださる(🕤)ためだとしたら、自分は(❌)むしろ心(🤞)外(🥎)だ。大河(😞)もむ(🎑)ろん心(🍑)外に思って(🗝)い(🐁)るにち(🐩)がいない。)
「そういうと、(🐹)ゆうべの(🥨)室長(zhǎng )選(xuǎn )挙も何だか変(biàn )だったぜ(🎷)。」
次郎は(🥪)、朝倉先生が、開塾(🌼)最(🎯)初の朝(cháo )の訓話くんわで(🌲)、これほど(📝)激(jī )はげしい言(yán )葉(🎟)をつか(🚻)って、真正面から塾生たち(✂)に(📣)非難を(🖤)あび(🙊)せかけたのを、これまでにきい(🎤)た覚えがなかった。かれは、まだあ(♏)とに残(📽)されている自分への非(fēi )難が(🐲)、どんな(🌖)言(yán )葉(🏵)で表現(⌛)される(💝)かを、身がちぢま(😆)る思(sī )いで待っていた。
「第(⛴)五(🍰)室は、(🍺)管(🔑)理部(☔)として(👠)全体の責任(💨)を負っ(🐁)ているんだ(🏁)からね。僕、一(🏄)まわりして、様子を見(📃)て来るよ。」(🔑)
(🍶)次(🙎)郎は、思い(🔨)きりドアをあけ、
すると、(🏺)ち(📆)ょうど(🍆)その時、(🍫)事務室に人の足(zú )音(🗂)がし(🉑)て、仕(🌺)切りの引き戸を軽(🤵)(qīng )くノックする(🚿)音が(🙎)きこ(🙌)え(🏞)た。
「え(🤡)え、結(🚄)局は一(🏈)人(rén )一人の問(wèn )題じゃないでしょ(🚌)う(🐊)か。」
(🍕)道(🍦)江(jiāng )と(🎗)いう一(yī )女性(xìng )が(👒)、間もなく、(❄)自(zì )分(fèn )の目のまえに(💟)現われ(♊)るという小さなで(💽)きこと(🎎)の(🐆)予想、―(🎢)―大きな人(🔩)間(🍆)(jiā(♊)n )社会(huì )の運行う(🏅)んこう(📲)の中(🎡)では、まっ(😌)たくどう(🏦)でもいいような(🧤)、そうした小さなできごとの(🏄)予想よそうが、ど(🛐)うし(😴)てこれほどまでに自分をまご(🎲)つか(🐓)せ、自分の(🏨)不断の心の修練(👅)を無(📉)(wú )力にするの(👐)か(🐞)。どうして(🥇)、現在(🈚)友愛塾に(👐)おおいか(🛫)ぶさっている(⏭)深刻な問(🙌)題以(yǐ )上(🧢)に、自(🗺)分の心を(🦀)なやますの(🚱)か。女(⚫)性とは、恋(liàn )愛れんあいとは、いっ(🍷)たい(🏵)何だ(⛲)ろう。それは、これ(🐷)まで自分(😟)が考え(🐼)て来(🤡)た人間(jiān )生活(huó(🍶) )の(🔶)秩序とは、全く次元のちがっ(🕢)た秩序(🈹)に属する(🙏)ものだろう(🐄)か(🚁)。
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