「(🐕)癪(jī(🐸) )にさわったんか。それじゃ(🗑)あ、やっぱり自分(🈳)(fèn )のためじゃ(㊗)ないか。」
大垣校長の(💽)言ったそ(🚈)んな(💃)言葉が、今(jīn )更(gèng )の(👼)よ(🕉)うに強(qiáng )く彼の胸(📜)にひびい(🚧)て(🐞)来た(💇)。
「馬鹿(lù(😅) )にしてらあ。―(💇)―」
次郎(🤬)は怒っ(🐎)たような調子だった。
「恭ちゃん(🛣)、何(hé )か(🧗)聞い(💒)た?(💱)」
と、大(🤔)沢は、次(cì )郎の肩(jiā(☕)n )に手(shǒu )を(🐸)かけ(🍟)て、
「そうか。で、どうするんだ(💺)い(🌌)、これから?」(🔄)
(二人は、自分のことを(😠)、(⏺)もう何か(✍)話(huà )し(🔯)あったに(😦)ちがい(🥝)ない。)
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