(🌒)こうかれはいつもいった、だ(🙇)がいまきてみると子供等(🚵)ばか(🎀)り(🏨)でなく、労働者(zhě )も商(👽)人(rén )も紳士しんしも役(yì )人(🍰)も集ま(⛑)って(😲)い(🏌)る。
「そ(🌻)う(🌀)か、うむ、ああ(🔆)へそだ、はッは(🍕)ッはッ」
「バン(🐣)ザアイ、(🎢)浦(pǔ(🤤) )中万(🍎)歳」
「は(🙋)ッ(😇)はッはッ」
(😜)一(yī )同(tó(🥏)ng )は練習をおわっ(👫)て(🍰)汗をふ(🍗)い(🎵)た(🎭)。
「松(sōng )下! おまえはいまに(🏩)えらいものになるよ」(🎞)
「いつか生(shēng )蕃せい(💮)ばんカンニング(🈂)事件の(👺)と(🗄)き(😼)にも生蕃は(🐸)手塚の犠牲ぎせ(🕗)いに(🤐)さ(🏹)れたんだぞ」
一(🧥)体あの家(jiā )で(🎟)は手(shǒu )塚(⚡)が学校(㊗)か(🛂)ら帰ったかど(🐬)う(🖼)か(🤔)もよく知らず(🍴)にいる、(👑)それでは手塚が外でなに(📼)をしてるか(😣)を知らないのも無理がない(🥛)。
「そうだ、金(jīn )が(💧)あって時(🦗)間が(📓)あっ(💧)て学(😡)問する(🧡)も(🔑)のは(🚒)幸福(👊)だ、(🌨)わし(🌑)の塾じゅくの(🦏)生(shēng )徒はみんな不幸(🍊)(xìng )な(🗃)やつ(🕛)ばかりだ、(👫)同じ土(✅)地に(🖤)生(🌪)まれ同(tóng )じ年ごろであり(💞)ながら、ただ(🧦)、(🕣)金の(⚫)ために甲(🏙)こうは意気(🛀)(qì )揚々ようよ(🤾)うとし乙おつは悄然しょうぜんとする、こん(♏)な不公平な話はないのだ、い(🏄)いか(🗄)安(🏂)(ān )場(chǎ(🧠)ng )、そこ(⏮)で(🛎)だ(😆)、わしは生(shēng )徒共の(🐌)肩(jiān )身(🎼)を広(📧)くさ(🌤)してやり(🤼)た(📙)い、金ずくではかな(🍎)わない、(👨)かれらの(🔀)学(xué )校は(📨)洋風(fēng )の堂々(⏱)たるものだ、わ(🎪)しの(🥘)塾じ(🕙)ゅくは壁(bì(🌉) )が落ち屋根がもり畳たた(🎗)みが(🔹)ぼ(🍙)ろぼ(🍆)ろだ、(💍)生徒(tú )は町(dīng )を歩くにいつも小(⏸)(xiǎo )さくなってしょぼしょぼしてい(😨)る、だからせめて野球でもいいから一遍い(🎮)っぺん勝(👻)た(🎨)し(⏮)てやり(👺)たい、実力(❗)のあるものは貧富(fù )にかかわらず(🛣)優(⚽)勝者にな(💘)れるものだということを知らしめたい、(🚫)師(🐴)(shī )範生も中学生も黙々生(shēng )もく(👠)もくせいも同等のも(🌖)のであると思(sī )わせ(💉)たい、大手をふって町を歩く気にならせた(🤩)い、だか(👢)らどうしても今(🔟)度は勝たねば(🚂)ならん、わ(💄)し(⤵)も(💒)この年(🎧)にな(🐙)って、なにをくるしん(🏚)ですっぱだか(🦑)になっ(🚉)て空(🥣)あき地(dì )ちでバ(🔎)ットをふり生(🤴)(shēng )徒(😺)等を相(xiàng )手に遊んで(🚮)いたかろう(🥑)、生徒の自尊心を養成したい(🈷)た(🚻)めだ、そうして一方において町(🏃)の人(🏙)々や官(guān )学(🗨)崇拝者を見かえしてやりたいため(🙉)だ、野(yě )球の勝敗(bài )は一(yī(🖨) )小(xiǎo )事(shì )だが(💪)、(🙋)こ(🚤)こで負け(🦋)れ(🏉)ばわしの生徒はますます自(zì )尊心(xīn )を(🔳)失(🥔)(shī )い肩身を小さくする(📄)、実に一大(dà(🤔) )事(🔇)件だ、なあ安(👨)場(chǎng )、(🚮)今(jī(💄)n )度こ(🍩)そはだ、(👺)なあ(🏣)おい、しっかり(🌿)やってくれ」
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