「(🌾)活動(💚)じゃないかえ」(🛌)と母(mǔ(🚥) )がい(⤴)った(👕)。
その日(💾)は(🚃)一日遊(yóu )んで安(🔚)(ān )場は東京(😜)にお(✍)ける野球(qiú )界(jiè )の話を聞か(🛡)し(🔵)てくれた、かれは(✝)一高(🌽)と三高の試合の光景な(😤)ど(🍾)をおもしろく(😉)語っ(👖)た。一(yī )同(tóng )はすっか(🙀)り興奮こうふんして(🤤)目(mù )に涙(🏎)(lèi )をたたえ、まっか(🌏)な顔(🕵)をして(🌭)聞い(🥛)ていた。
「集まれい」と先生は(🚍)号令をかけ(😦)た、一同は集まった。
だ(💀)が(⏭)か(🐄)れは少(🔇)しもひるまなかった(💳)、かれの(🌃)鉄砲(🏇)のごとき速(sù )球(qiú )はまたた(🗞)く(🤫)間(🐱)に(😘)ふ(📒)たりを三振(👒)せしめた、つぎは柳光(🌠)一である。光一はボックス(🌓)に立ってきっと投手(shǒu )を見やっ(✅)た(🆗)、かれは速球に対(duì )し(🧓)て確信がある。千(qiān )三は(🏊)小学校にありし(🏨)と(🍔)き(🔼)光(guāng )一(🤾)のくせをよく知ってい(🍅)る(👦)、(🐑)かれは光(🎢)一がかならず(👎)自分(🗓)(fèn )の方へ打つ(🚽)だろうと思(sī )っ(🏏)た。
二(èr )人はわらって(🔫)話し(🏂)合(hé )う。どんなに親(🐫)(qīn )しい間柄でも公おおやけの戦(🍷)場(chǎng )では一歩(🍋)もゆず(📑)らないのがふたりの約束(🌳)(shù )であった。時として光一は(😂)家へ帰っても(🐙)ものもいわず(😛)に(🍿)ふさ(🍹)ぎこんでる(🌿)こ(🐅)と(⤴)が(🔇)ある、だが千三(🧑)がたずねてくるとすぐ(🌇)愉(yú )快(🚛)な気持ちになるので(🚪)あった。
「(✝)じゃ(🎷)一高で(🐗)一緒(📞)に(🚬)なろう、きみ(🈚)がショート(🗽)でぼくが投(📋)(tóu )手で小原(😺)さんが捕手(😌)(shǒu )だ(📥)ったら愉快だな」(🍶)
実(shí )際(jì )そ(🌰)れは師範(🥝)生(shē(🈺)ng )徒(🌔)からでたう(👰)わさ(🎩)である、師範生徒は中学生に(🍧)くらべる(😭)と学(🥎)資も少ないし、(🛎)また富める父(fù )兄をもたぬと(🤖)ころからなにかにつけて不(🐶)(bú(🍩) )自由勝ちであ(🍛)る、それに反して(👽)中(⛽)学生(👃)は多くは相当(🔆)の資(🚓)産あ(😵)る家の子で(🚄)あ(📡)る、かれ(🍮)らは(🛥)自由(🏩)(yóu )にぜいた(🏺)くなシャツを買(🏪)(mǎi )い、ハイカラな文房具(📦)を(🔡)用(yòng )い、活動や芝居など(⏭)を見(🍥)物し、洋食屋(🛡)へも出(chū(🦃) )入(👟)りす(📺)る、そ(✖)うさ(💸)せるこ(📓)とを(📢)不(bú )純だと思わない父兄が多い(🚯)ので(🌟)ある。
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