次(cì )郎(😰)(láng )は、(🏝)いつになくつかれて(⏩)い(👗)たが、床とこについてか(🕑)ら(📬)も、なかなか寝(🐸)(qǐn )ね(😓)つかれなかった。
(🌔)講堂(🎒)で(🦇)は、掃除はもう(🐠)あらか(🔝)た終わって(💍)、机や椅子いす(⬆)の整頓せい(🚑)と(🍶)ん(😫)に(💊)と(🎥)りかかると(🕴)ころだった(👕)。そこ(❓)は、第一室(shì )と(🦆)第二室の(🥔)共同の(🚬)受け持ち(🅾)だったらしく(🔬)、田川大(dà(📜) )作(🐭)や青山敬太(🕳)郎などの顔(yá )も見(🙎)えていた。田(tián )川は、例のしゃがれ(🌊)た、激はげし(😿)い号令口調(diào )くちょうで、ほかの塾(😶)生(shēng )たちをせきた(🔆)てながら、(🌎)自分でも椅子(zǐ )や机(🐉)(jī )を運んで敏捷びんしょ(🙉)う(👳)にたち(🎰)はた(🔧)ら(⏱)いて(👧)いた。これ(💶)に(🤑)反(fǎn )して、青山の(🕹)態度(🍫)は(🕑)きわ(🏆)めて冷静(jìng )だった。か(💑)れは、田川の(🕑)声に(😕)は無頓(🦔)着むとんちゃく(😂)なよ(⛔)うに、並(🏡)な(🚚)らべら(🥝)れていく机(🈷)の列を(🤭)じっとに(🔧)らんでは、(🌜)そのみだれ(🥊)を正(🍡)し(💙)ていた(📓)。――二人(🚉)とも(😳)、それぞ(🥢)れに室長に選(xuǎn )ば(🍊)れていた(🔉)のである(💗)。
塵ちりを(🔒)廊(láng )下に掃(✂)はき出すと、かれはバ(🎻)ケ(💛)ツに水を(👟)汲くんで来て、寝(🍡)(qǐn )間ねまと事(🐁)務(wù )室(shì )とに雑(🌅)(zá )巾ぞうき(📍)んがけをはじ(😝)め(🎖)た。窓(🎄)をすっかり(🗺)あけはなった(🎫)、(😌)まるで火(⛏)の気(qì )のない、二月の朝の(🏉)空気(🔈)は、風が(㊗)ない(📑)た(🌃)めに(🏸)かえっ(🚁)てきびしく感じられた。これまでた(🤣)びたび(🤝)同(🗒)じ経験を(⬜)つんできたか(❎)れにとっても、仕(🗂)(shì )事(shì )は(🐇)決してなまやさし(🕘)いものではな(⛽)か(🔢)った。どう(⛵)かすると、手がし(📐)びれるよ(🈷)うにかじかん(🚪)で、雑巾が思(sī(🎣) )うようにし(🙋)ぼれず、(👓)また、拭ふいたあとの床(chuáng )板が、つ(😭)るつるに凍ることさ(🚝)えあるのだった(🎈)。かれは(🔙)、しか(🍷)し(🕙)、(🔯)二(🐹)つの室をすみからす(😭)みまで、たん(🗣)ねんに拭(🍱)ふ(🐄)きあげた。
「ぼくは、(🌞)ながいこと友(🎁)愛塾の仕事を(👁)手伝わせていただいていながら(📛)、その精神が(🈲)まだちっと(🌗)も身(🗨)につ(➖)いていなかったため(👓)に、(✡)けさのようなあやまちを犯してしまいました。ほんとうに恥(⛷)は(🐱)ずかしいこと(🎃)だと思っ(😳)ています(🐯)。しかし、そ(🚮)のあやま(🗡)ち(😒)に(➿)よって、(👡)開塾そうそう(🕌)、大河(hé )君のような、友(🌦)愛(🛴)(ài )塾精神に徹(chè )底(dǐ )した、実践家(jiā )じ(⌛)っせんかの(✈)魂た(🌻)ましいに(👓)ふれるこ(🎤)とが(🙎)で(🌹)きた(🍽)ことを思いますと、一方では、かえ(🏫)って(🔺)ありがたいよ(🕦)うな(🔬)気持ち(🐕)もして(📥)います。」
「ちょっ(🛋)とぼくに打たし(💬)てみてく(👸)ださい。」
「ちょ(🏏)っとその気があ(🍊)るようで(🚦)す(🌆)が、軍隊(duì(〰) )式ですから、(😔)飯島(dǎo )と(💯)は質(🏰)がちがいます。気(🚬)持ち(📢)はあんがい純真じゃない(🎃)かと思(🍘)います(🚶)が……」
「なんだか、ひ(🈶)ど(👍)く叱しかりとばされて、やっと起(qǐ )き(🔣)た、(⛄)といったぐ(🏝)あいですね。」
と、な(🔹)ま(🐗)返事を(👘)して眼をそらした。そし(🍋)て、そのまま、す(📇)ぐそこ(🎬)を去り(🏯)、塾(shú )長室(😘)のほう(👄)に行っ(🚤)た。
「いつ(🤜)もこん(😋)なに(👻)起きないんですか。」
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