日本《小西 悠 エロ 動画》2行目ライン
小西 悠 エロ 動画あらすじ
「それもそうね。」
次(🧞)郎は(🔟)ごまかさな(📨)かった。ごまか(👿)すどころか、(📙)そう答えること(👄)によっ(🔡)て(🔂)、皮肉な喜びをさえ味わ(🖖)っていたの(🤔)である。
「(📮)そりゃあ、事(shì )をあ(📢)ら立(🏤)てれば、いくらでも手はあ(🖲)ると思うの。だ(🌖)けど、(🦒)同じ村に住ん(😨)でいて(😗)は、そ(🦖)う(🕙)もいか(🍀)ないし、……」
馬(💂)田は、左肩(jiān )をま(😖)えにつき出(chū )し、両肱(gōng )をいからせな(📸)がら、次郎(láng )の方によって(🖊)来た(⛲)。帽子は(💶)やは(🌈)り右(yòu )手にわし(🍓)づかみ(🔌)にした(💘)まま(🐦)で(🍅)ある。
道(🚹)(dào )江はた(✌)だしょげきった(🚷)顔をするだけだった(😥)。次(cì )郎は舌打(dǎ )ちした(🥔)くなるの(🚷)をこ(🐹)ら(🥑)えながら、
松の(🥅)木(mù )の(🌑)間(jiān )をもるひっそりした日ざしの中(🕚)に、砂地をふ(💱)む(🔥)靴音がざ(👴)くざくと異様に高くひびいた(🛡)。そのほかに(🧠)は何(hé )の物(wù )音もきこえない(🔧)。
そう考(kǎo )え(🚽)ると(🌊)、「か(🕎)わいそ(🎣)う(🏵)に」(🤪)という先生の言葉(👿)の意味(wèi )は、これまで考え(🚝)たのとはまるでちがったも(🍙)のになって来(🌂)た。先(🦗)生は、そ(🔻)の言(yá(👶)n )葉に何もとくべ(🕺)つな(😕)意味をも(🗺)た(🏧)せようとされたので(🏂)はない。ただ先生(shēng )のはっきり(💓)したご決意と(🛹)自分に対(🍵)する愛情(qíng )とが結びつ(💟)いて、何(😮)の作(🍷)(zuò )為(🎭)さくいも(❌)なくそ(😣)んな言葉となってあらわれたまでだ。それにし(🛐)て(🌮)も、先生のそ(🎨)のご決意につ(🚞)いて、自(🚊)分(🗿)(fè(⏯)n )がこれまで一度も考(🎞)えて(🍝)み(🛎)ようとさえしなか(🛷)ったということは、何(hé )という愚か(⏯)さだっ(📐)たろう。先生が自分(🏕)をどう考(kǎo )えていられ(🌦)ようと、そ(🏠)の(🥚)意味(wè(📝)i )で(🍶)、自分(fèn )は(🌬)たしかに己を知(🈂)らな(🚵)い飛びあがり者(🏤)だっ(🧟)た(🥠)にち(👗)がいな(💓)いの(🏯)だ！ 次(🔣)(cì )郎の自己反省は、昨(zuó )日以来(lái )、こ(🗡)んなふ(🛠)うに次(cì )第に深(shēn )まって行く(🐜)ばかりだった。「か(😜)わいそうに」という言葉(💒)(yè )を(🏞)、先生のごく自然な愛情の言(yán )葉(🍎)だ(🎷)と(🗣)思えば思うほど、そ(✨)れが深(⌛)ま(👧)って行くの(🗡)だった。しかし(🗨)、(🍠)そうした自(♒)(zì )己(jǐ )反省の苦(⬜)し(📺)みは、彼にとってはそう(📊)めずらしい(🐠)ことではなかっ(👡)た。彼は中学入学以(🔗)来、と(✈)りわ(㊗)け白(bái )鳥会(huì )入(rù )会(⛸)(huì )後は、絶(jué )え(😮)ず(🥑)自己(jǐ )反(fǎn )省の苦(🐓)し(🥑)みを味(wèi )わ(📈)っ(💰)て来た、(✨)と(📀)いって(🥧)も言いすぎで(🌓)は(🏁)なか(🚿)ったのであ(🚔)る。だ(🎋)から、もしそ(💓)れに(🍙)朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )の問題が直接(jiē(🌲) )結(🕋)び(🏳)ついてい(🚰)なか(😚)ったとすれば、(🥟)彼は(💮)、きょう学校(xiào )で、同級生たちに(🧞)あ(🔘)や(🌑)しまれるほ(⛓)ど暗い顔はしていなかったかも知(🏏)れない。彼を絶望(👗)(wàng )に近いほどの(🀄)気持(🐅)に(😴)さそいこ(🏉)んで行ったのは、何といっ(🐀)ても(🌎)、(😿)朝倉先生の(〰)辞(🧔)任が決定的(🐢)であるというこ(🌋)と(🚶)に気がついたことであ(💽)っ(🥑)た(🆑)。彼はそれを(⛳)思(sī )うと、もう何(🦍)も考え(⏱)る(🌏)力(🐶)が(💀)なかった(🍔)。幼いころ、乳母(mǔ(🔲) )のお浜にわかれた(🔙)あとの(🀄)あのうつろな気持(chí(📅) )、母に死(🐾)別れたあとのあの萎しな(🏌)え(📰)る(♊)よ(🏝)うな気持、それがそのまま(🍴)現実となって身(shēn )に(😔)せ(🏄)まって来る(🙆)ような感(gǎ(🌷)n )じがして、(✊)きょうは朝から誰とも口をきく気(qì )にな(🕴)れなか(😑)ったのであ(♒)る。
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