バラエティ番組《えろ ももんが》2行目ライン
えろ ももんがあらすじ
そ(🦐)れには(🥙)、(🕥)組織や、(🥥)講義科目や、諸(🎛)行事の時(🐹)間(🕶)割(🎭)など、必(bì )要な諸計画が一(🔎)通りならべら(🔛)れ(🦀)ていたが(🏗)、そのどの部(🦖)(bù )分を見ても常(🧗)識から(♉)とびは(🥪)なれたよう(🧜)なことは(🐁)一(yī(📃) )つもな(🚋)かった。塾堂(táng )と名の(💨)つくところでは(😉)、そのころほとんどつき(🈂)もののようになってい(💬)た(🌩)「み(😯)そぎ」と(🚂)か、(♒)「沈(shěn )黙ちんもくの労働」とか、およそ(🚤)そういった、(💓)いわゆる「鍛練たんれん」(🔳)的な行事(⬅)が全く見当たら(📅)ないのは(💹)、むしろみんなには、ふしぎに思(🥛)われた(🎠)くらいであっ(🎡)た。五時半起床(⏹)(chuáng )という(👴)のが(🏋)、(❔)二月の武(wǔ )蔵野むさしのでは、ちょっとつらそうにも思えたが(🖖)、それも青年たちにとっ(🛒)て(📍)は、決(🏎)しておどろ(🍨)くほどのこ(🐞)と(🎠)では(🗺)なかった。むし(🥓)ろかれらをお(😨)どろか(🔹)した(🤯)の(📇)は、(🌏)生(😷)活に(🔼)うる(🐟)おいを(🖋)与(yǔ(🛐) )あ(🧦)たえるよ(🐔)うな行(háng )事が、か(🐶)なりの程(ché(🎚)ng )度に、織(zhī(🔀) )おりこまれていること(🔞)であった。と(🍝)にかく、見(jiàn )る人が見れ(🔍)ば(🌒)、(🎼)日常生活(huó )を(🚿)深め高める目的で、すべて(🐄)が計画されているということが(🎀)明らかであっ(🔆)た。
講堂では(🐹)、掃除(🕚)はもうあらかた(🤠)終わって、机(jī )や(🤜)椅子いすの整(⚽)頓せい(❗)と(📅)んにとりかかるところ(🌸)だった。そ(📱)こは、(😖)第(dì(🖐) )一(🐁)室(🚘)(shì )と第二(🌨)室の共同(🏵)の受け持ちだったらしく、田(tián )川大作や青山敬太郎(lá(🐦)ng )な(🐼)どの(📂)顔も(🈚)見え(🌋)ていた(🐣)。田川は(🏔)、例のしゃがれた、激はげしい号令口調くちょうで(✈)、ほかの塾生たちをせきたて(🖊)ながら、自(⌚)分でも椅子や(🎊)机(🎀)を運んで敏捷び(💾)ん(🎣)し(🆕)ょうにたちはたらい(🍄)ていた(🕗)。これに反(fǎ(💊)n )して(🌈)、(🛳)青(qīng )山(🏾)の(🤪)態(tài )度はきわめて冷静(jìng )だった。か(🈴)れは、田(tián )川(chuān )の声(🙁)には(🌜)無頓着むとんちゃくなように、並ならべ(💘)ら(😣)れていく机の列を(☝)じ(🐎)っとにらんでは、そ(🈵)のみだ(😬)れを正して(🍪)いた。―(🌾)―二人とも、それぞれ(🍺)に室(🥧)長(🍲)に(🕍)選(🔎)ばれていたので(🌡)ある(🔑)。
と、(🤷)次(cì )郎(🎭)は眼(yǎn )をふ(😎)せた(🌘)まま頭を(👅)さげ、逃(〽)にげる(💽)ように塾(🏛)長室(shì(Ⓜ) )を出(chū )た。
(🎠)かれ(⛎)が、便所に(❕)通ずる廊(🤔)(láng )下の角を(🤼)まがると、一段(🏾)(duàn )さ(🏩)が(🤘)った入り口のたたきの上に立っ(🔗)て、何(hé )か(📫)し(🌁)きりと(🚷)声高(🔯)こわだ(😑)かに(❕)がなりたてている一人の(👸)塾生がいた。見(jiàn )る(🐕)と、飯島好(hǎo )造(zào )だった。
「(📳)そ(🎀)う(😕)かも(👾)しれま(📭)せん。しかし、(🚡)それはやらない(🚧)ほ(💅)うが(🤒)いいでしょ(🗳)う。板木ば(🤼)んぎ(👂)で起きる(🤡)約束やくそく(🈳)をした(👒)んですから(🙏)。」
就寝(🚏)(qǐ(😏)n )しゅう(🍎)しんは九時(🤒)半、消(xiā(📥)o )燈しょ(🤤)うとう十時とき(👝)まったが、懇談会を終わったときには、すでに九時(❗)半を(🥐)すぎていた。
「ええ、はじめ(🏸)のうちは、いつもこんなふうです(🗓)よ。五分(🕟)(fèn )や七分は(🥦)たいてい(🔪)おくれます。」
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