(⛷)教室(shì )の方から(🖲)は、先生(🔧)や上級の(🦕)児童(tó(⚾)ng )たちが(📟)、(🤛)大声で叫(🛴)びか(😾)わ(⭐)しな(💜)がら、がたぴしと(🙆)物を動か(👦)してい(⚾)る音(yīn )が、ひっきりな(♒)しに聞(⌚)えて来る。
(🐗)次(📰)郎は、これまで自分にも(🤝)経験(yàn )のあ(♉)る遊(yóu )び(🗜)では(🍒)あった(🐋)が、(⛰)首(shǒu )だけになった(Ⓜ)蝗が、いくつもいくつも、二(🚮)人(rén )の着物(🈯)の襟(jī(💏)n )にくっつい(🏔)ているのを見(🎆)る(🕰)と、あまりいい(🦖)気持はしなかった。生物(wù(😾) )いきものの(🚋)命を取(qǔ )ることが(🥕)、このごろ(🐸)の彼(🈶)の(🎤)気持に、何となくぴ(🤔)ったりしなくな(♑)ってい(🥨)たの(📱)であ(🎛)る。
「それに、ほら、(🕊)こないだも(💌)次(⛪)郎(láng )ちゃんは、お祖母(🚽)(mǔ )さんに(🚰)大変なこ(🚤)とをなすったってい(🐧)うじゃあ(⤵)り(💷)ません(🐅)か。」
「次(cì )郎も(🚎)かわいそうだから、(📧)是(shì )非そうして(🐪)おく(📣)れ。」(😗)と(🗂)か、
「ううん? 父さ(🅰)ん何も言(yán )わなかった(🔪)よ。」
「(🐷)何だい、こんな石ぐらい。」
(🎁)お祖母(🤾)さん(👊)は、声をふるわせ(💙)ながら、そう(✊)言っ(🏗)て、仏(fó )の瞼ま(👎)ぶたをさす(🚔)った。
「怪(🚗)我したん(🙋)じゃ(🔱)ない(🥀)だろ(🎺)う(📰)な。」
次郎は、恭一や俊三(sān )と一緒(xù )に、(🔚)その後に(🏚)ついて(😪)廻(🌖)っ(🔆)たが(🛏)、人(💢)数の(🍷)多いわりに、いやに静粛だっ(🐗)た。みしりみ(🗯)しり畳をふむ音(🚵)と、おりおり老人たちの口から洩(xiè )れ(🧑)る念(niàn )仏の声とが、陰気な調(⏸)和(🧦)(hé )を保って、次郎の耳にし(🏫)みた。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025