学(🆎)士はチビリチビリや(🛂)りながら、言葉を継(🍐)い(🏽)だ。
この教員室の空気(qì )の中(🔭)で(🕝)、広(guǎ(🎮)ng )岡先生は由(yóu )緒いわれ(❌)のありそうな古(gǔ )い(🦖)彫の(🎤)あ(🍦)る銀(yín )煙管(🎥)ぎんぎせるの音を(👸)ポン(🐙)ポン響かせ(😎)た(🌦)。高(🔨)(gāo )瀬は癖のよう(🕯)に肩を動(dòng )ゆすって、甘そう(🎀)に煙(😊)草(🎒)を(📔)燻(🏰)く(☔)ゆら(🆑)して、(💍)楼階(👜)(jiē(💝) )は(💄)しごだ(💈)んを降(jiàng )りては生徒(tú(🙋) )を教えに(✝)行(háng )った。
(🧣)と学(😹)士(shì )が言って、(🎩)数あ(🤩)る(🐢)素焼(shāo )の鉢(bō )の中(zhōng )から短く仕立てた「手長」を取出した。学士はそ(😾)れを庭に向いた縁(yuán )側(♐)(cè )のところ(🥏)へ持って行った。鉢(📀)(bō )を(🧦)中にし(🏅)て、高瀬に腰(yā(🚓)o )掛けさせ、自(🐑)分(🧚)でも腰(🙍)掛けた。
三人が連立(lì )っ(🤖)て湯(tāng )場を出(📶)、桜(⭕)井(🔄)先生の別荘(🐌)(zhuā(♟)ng )の方(🕸)(fā(🐖)ng )へ(🌏)上って行(háng )った時は、先生(🥛)は皆な(💷)を待受顔(yá )に窓(chuāng )に近(jìn )い(❕)庭石(🌸)に水をそ(🚭)そいでいた。先(xiān )生(shēng )は石(shí )垣の上に試みた(🕠)アカシヤの(🔙)挿木(mù(🌐) )さしき(📳)を高(gā(💊)o )瀬(lài )に指して(📪)見(😴)(jià(㊗)n )せた。門の内には先生(📸)の好(💵)(hǎo )きな(🚹)花も植(zhí )えら(👵)れた。
「そうです(❔)。働(dòng )くこ(🚣)とはよ(🦓)く働きます(🤟)ナ……それに(🐹)非(🚙)常な質(zhì )素なところだ…(😈)…(🌪)ですけれど、高(gā(🎹)o )瀬さん、チアムネ(🕷)スというものは全(♍)くこの辺の(📺)娘に欠(✉)けて(🚎)ます(🅱)ネ」
こうなると教員室も大分賑(📑)に(🚙)ぎやかに成った(📛)。桜井先(🔦)生(shēng )は(🚵)まだ壮年(nián )の輝きを失(👬)わない眼付で、大きな火鉢を前(😡)に(🐋)控(kò(💀)ng )えて、盛んに話す。正木大(dà )尉(🆙)は正(😢)木大(➰)尉で強(🐶)い香の(🤓)する(🦖)刻煙(🎅)草(cǎo )きざみた(😋)ばこを巻きながら、よ(🥊)く「軍隊に居(🤒)た時(shí )分(fèn )」を持ち出す。時には、音(yīn )吉が鈴を(🏥)振鳴し(➖)て(🌀)も(🔧)、(📋)ま(🚵)だ皆な火(💠)鉢(⛵)の(🥞)側(cè(👌) )に話し込(rù(🕛) )むという(🔤)風であった。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025