誘うように言う学(xué )士と連立って、(⏪)高瀬(🤶)は(📇)やがて校舎(🎶)の前の石段を降(👦)りた(🤧)。
細(🀄)い流につ(🌻)いて行ったと(📁)こ(🐖)ろに、本町(🗒)の裏(lǐ )手に続いた一(🌦)区(qū )域(yù )がある(🤙)。落(luò )葉松から(📨)まつ(😙)の垣で(🍐)囲(🕖)わ(🤼)れた草葺(📺)くさぶき屋根の家が(🥦)先生の(🦔)高(🎖)瀬(👗)を(🧥)連(liá(📁)n )れて行って見(jiàn )せ(🖊)た(💾)ところ(💽)だ(😽)。近(jì(💘)n )くま(🐆)で(🐓)汁(💠)粉屋(🥙)が借(📖)りていたと(🕊)かで、古(gǔ )い(🌝)穴のあい(🕰)た襖、煤(méi )す(🏐)すけた(🅿)壁、汚れ(🤲)た障子(zǐ(🏁) )などが(🥜)眼(yǎn )に(🖇)つ(🚶)く。炬燵(dá )こたつを切ったあた(♒)りは畳も焼け(🕜)焦げて、紙(😬)を貼は(🌛)り着けてあ(🚾)る。住(🖍)み荒(huāng )した跡(⛷)だ。
間も(☕)なく学(xué )士(🦊)(shì )は高瀬と(🔕)一(💎)緒に成った(🥜)。二人が教(jiāo )員室の方へ戻って行った時は、誰も(👽)そこに残っ(⏫)て(🆓)いなかった(👢)。桜井先生(shēng )の室の戸も閉っていた。
「(🗽)な(🐤)んだか、俺は―(🕟)―気(🗜)(qì )でも狂(✔)ち(🀄)がいそうだ(💵)」
城門前の石碑(🍫)のあるあた(🏒)りから、鉄(zhí )道(🐦)の線路を越え、二人は砂(shā )まじりの(🉑)窪くぼ(😠)い道を歩(⏯)いて(📤)行った。並ん(🛥)だ石(🏖)垣(😷)と桑畠との見える小高(🎇)い耕(🤛)地の(🆕)上の方(fā(🛬)ng )に(🥜)は大(dà )手門の残(🎌)ったのが裏側か(🏊)ら望ま(🏚)れた。先(♿)生はその高い瓦屋(wū(🃏) )根を高(🦔)瀬に指して見(㊗)せ(🖐)た。初めて(⚡)先(➖)(xiān )生が(🐆)小諸(🤦)へ(🌖)移って来(🤶)た時は、その(🔣)太い格子(🚠)こうしの嵌(qiàn )はまった窓と重い扉のある城(🥦)門の楼上が(🎿)先生(shēng )の仮(🥝)の(🐨)住(zhù )居すま(🐻)いであったという話をして聞かせた――丁(🐂)度(dù )、先生はお伽話とぎば(⤴)なしでもして聞(wén )かせる(💈)よう(🍶)に。
学士は(🌮)「ウン、(🏰)高(⏹)瀬君か」(🐝)と(👂)いう顔(🎾)(yá )付で、(💗)店(📁)頭みせさきの土(🌑)間(🌮)に(🐓)居る(👫)稼か(🕯)せ(🐗)ぎ人らし(🍷)い内(nèi )儀かみさんの側(🔍)(cè )へ行った。
高(🔦)瀬(lài )の胸に眠(mián )っ(🚚)ていた少(🎁)年時代の記憶はそ(🗒)れか(🗼)らそれと復活(huó )いき(🔭)かえって(🌨)来(lái )た。彼(🐶)は幾年とな(♓)く思出したこと(💿)も無い生(😇)れ故郷の空(kōng )で(👪)遠い山の(🙌)か(🚃)なたに狐火の燃え(🚢)るの(🧢)を(🙋)望ん(🎁)だことを思出した。気(qì )味の悪(🐝)い夜(🤳)鷹よ(📺)たかが(🍗)夕方(🕒)にはよ(🎗)く頭の上(shà(🥇)ng )を(🚵)飛(📬)(fē(🀄)i )び廻(huí )ったことを思出し(🚉)た。彼(bǐ(🎥) )は初(chū )めて入学(xué )し(👸)た村の小学校(xiào )で狐(👳)がついたと(🔵)いう生徒(🚎)の(👮)一人を(🏬)見たことを思出(chū(🗞) )した(🏏)……
ある日(rì )、高瀬は受(shòu )持(🍙)(chí )の(🗣)授業を終って(😺)、学士(💴)の教(jiāo )室の側を通った。学士も日(rì )課を済(🎨)ましたとこ(👋)ろであ(🔇)ったが、まだ机の前に(💥)立って何(hé )か生徒に説明し(😆)てい(📯)た。机の上に(🐙)は(🍷)大理石の屑(xiè )くず、塩(yán )酸(suān )の壜びん、コップな(🐱)どが置(👵)いてあった。蝋燭(zhú )ろ(⏮)うそ(👎)くの火も燃えて(🥗)いた。学士(shì )は手に(🐟)したコップをすこ(💤)し(🤧)傾かしげて見(🚨)せ(🎢)た。炭素がそ(🏌)の(✊)玻(🍂)(bō )璃(💦)板ガラスいたの間か(🚔)ら流れると(😢)、蝋燭の(🧀)火は水を注(💈)(zhù )ぎ掛(📎)けられたように(👚)消(🤼)え(🅱)た。
「さあ、パ(🖕)ン上げるから、お出いで」と彼女は娘を呼んだ。
線路(lù )側わきの柵について先へ歩いて行く(🗡)広岡学(📣)(xué )士の(🔳)後姿(💢)(zī )も見えた。
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