日本《ポルノ 外国 人》2行目ライン
ポルノ 外国 人あらすじ
道(🌝)江(🚧)はただ(🕚)しょげきった顔(yá )をす(⏹)るだけだった。次(cì )郎(🐷)は舌打ち(🤕)したくな(🙉)るの(⛄)を(📤)こ(😛)らえながら、
彼は立ちどまったまま、し(🔒)ばらくじっ(🆗)と馬(mǎ )田のうし(😂)ろ(🚞)姿を見つめてい(🌶)た。する(👒)と馬(😞)田は、わし(⛅)づかみにしていた帽(mào )子(zǐ )をふ(♋)りあげ(🕕)て、つづけざまに二(èr )三(🥌)度、(👰)つよく自分の(📦)股(🚣)をなぐりつ(⏯)け(🆒)た。それは、彼(😼)が何(👗)か(🕒)やりそこないをしたり(⭐)、(🚝)し(🍃)ゃくに(👄)さわ(😍)ったりする時に、よくや(👤)るくせな(🎛)のである。
と、敏子はち(👻)ょっと(🎦)考えて、(🍅)
校長は、(🎛)最初(🥡)鼻だけ(🧥)をぴくりと動かしたき(💤)り(🌾)、(🚹)眼玉も口も動かさなかった。眼(🏧)玉(🌄)(yù )はテ(🈺)ー(💉)ブルの上の血書(shū )に注(zhù )そ(💥)そがれていた(⏪)が、それを読んでいるように(🥍)は思えなか(🍉)った(🕠)。そのうちに(🕳)、結んだままの口が(💘)、うがい(🌾)でもする時のよう(👘)に、む(⛏)くむく動(🤝)き(🕝)出した。そして、(⬆)それがや(🚀)っと開いたかと思(sī )うと、しゃがれた女(nǚ )のような声で「これは、知事(💠)閣下(🉐)にも、お見(jiàn )せしなけりゃな(🌮)らんのか(📨)。」と、わか(🖊)りきったこと(🛡)をたず(⛷)ねた。田上が「む(💅)ろんそうで(🌋)す。」と答えると、(🔮)またぴくりと鼻(bí )を動(dòng )かし、「こんなものを知事閣(🏦)下(xià )にお見せ(🏌)出来る(🎺)と思うのか。君らにはまるで常(🍍)(cháng )識がない。どう(🐢)かそんなむりは言(yán )わない(🌃)で(🍼)くれ。」(🚯)と、泣いてい(😃)るのか、怒(nù )ってい(👉)るのか(🌸)わからないような声で言(🎖)った。四人共、その時は、こんなのが自分(🛌)た(👩)ちの学(🎪)校(🎁)の校(🕧)長だろうか、という気がして(Ⓜ)、(🕉)実(🕧)(shí(🐖) )際なさ(🚤)けな(🕋)かったそう(🤠)である(🤐)。田上(📇)(shàng )が(🌭)「僕(pú(🎇) )た(🐃)ちは朝倉先生の留(🖨)(liú(🍥) )任さ(💯)え実(shí(🌖) )現すれば(🚇)いいの(🎾)ですか(🗜)ら、校長先(🎉)生が(🎞)そ(🤙)れ(🛥)を保証(zhè(🌸)ng )して下(🕛)さるなら、血(🗜)書の処置(zhì )はお任(🔡)せし(😞)ましょう。」(🕊)と(🤱)言うと(🔄)、校長は(🙋)何と思(sī )ったか、(💃)急(⏯)に椅子(zǐ(🌾) )から(📊)立ち上(💙)って(🛑)、四人(ré(🎿)n )の顔(yá )をひ(🌋)と(🤨)りびとり念(🔬)入りに(👿)見まわし(✴)た(⬇)。そし(🚘)て何度も(💞)首をふっていたが、おし(Ⓜ)まいに、永いため息(🌋)をついて(🥠)、「君らの非常識には全(🙇)くあ(🤨)きれてしまう。朝倉(🕌)先(🕵)生の退職は県の方(fāng )針で(✉)きまっ(🌞)たことだ。県の(🚐)方(🏍)針(👞)で一旦き(💾)ま(🍄)っ(🧣)た以(⛏)上、校長とし(🍆)てはどうにもなら(🤖)ないで(💒)はないか、(🌛)それが君らにはわからんのか。」と言った。そして、もう一度永い(🥠)ため息(🤲)を(🥚)つ(🦍)いて(🤫)、どたりと椅子に腰(📷)(yā(🛌)o )をお(🐶)ろしたが、いか(🖊)にも思(🆗)(sī )いな(🏇)やんでいるよ(🚤)うに眼(🛀)(yǎn )をつ(🕠)ぶ(🥩)って、ひとりごと(🎸)のように言(yán )った。「(👬)そ(➗)りゃ、朝(🌼)倉先生が惜(🤺)しい先生だ(😶)という(🗽)こ(😌)とは(🤙)私に(😆)もよく(🎗)わか(🔫)っ(🌠)て(🌊)いる。いや(📠)、誰(shuí )よりも私(👋)が(🔸)一番よ(💿)くわかっているつもりだ。だから(🎦)、君らが(🐘)先生の留任を願い出(🔯)る(😰)気(qì )持に(🐕)は心から同(tóng )情(💑)する。しか(🥔)し、何し(🍈)ろこれは県の方(fāng )針できまったことなんだから(🤩)、おたがい(🚚)にあ(🌎)きら(⬅)めるよ(🔑)り仕(😞)(shì )方(🐨)(fā(🚲)ng )がないではない(💆)か(👳)。」
「しか(🙅)し、馬田をどう(🌜)もし(🙎)な(🕉)いで(🎄)、ただ逃(táo )げまわ(🦅)っ(🛹)て(🈲)いたんではだめですよ。」
「(🧣)そんな(🏋)ばかなこ(📮)とがあるもんか(😚)。何か(🖲)ほ(🤲)かにわ(🕵)けがあるんだ(➗)よ(🐹)、きっと。」
「本田(👵)の(😮)や(🚇)つ、ど(🕞)う(🆒)したんだ(🥖)ろう(🏄)。いやに考(🔀)え(💥)こ(🦐)んでば(♿)か(💔)りいるじ(🥨)ゃないか(🆔)。」(🧠)
校(🌑)長は、最初(chū )鼻だけ(🌌)をぴ(🛥)く(🎢)りと動か(🥇)したきり、眼玉(yù )も口も動かさなかった。眼(yǎn )玉はテーブルの上の(😲)血(xuè(🎋) )書に(🧚)注そ(🥙)そがれていたが、それを読(dú )んでいるよ(📯)う(🌪)には思え(♟)なかっ(📝)た。そのうちに、結(jié )んだままの口(kǒu )が、うがいで(🌥)もする時のように、む(🧛)くむく動き(🖥)出(🌃)した。そし(🐭)て(🦕)、そ(🌀)れが(🚽)や(🚵)っと開(♟)いたかと思うと、しゃ(👱)がれた女のよ(💨)うな声で「これは、知事閣(gé(🐑) )下にも、お見せしなけりゃな(⏹)らんのか(🌉)。」と、わか(🕖)り(📞)き(✊)っ(🍁)た(🍢)ことをたずねた。田上が「むろ(🉐)んそ(🐋)うです(😅)。」と答えると、またぴ(👼)くりと鼻を動かし、「こんなものを知事閣下にお見せ(🌪)出来ると思(⏯)うのか(🔯)。君らに(🌍)はまるで(🍪)常識がない。どうかそんなむ(🏉)りは言わないで(🐬)くれ(🛸)。」と(🧚)、泣い(🌗)ている(😉)のか、怒(nù )ってい(🏸)るのか(❗)わからないよう(🐚)な声で言った。四人共、その時は、こん(⬅)なのが自(zì )分(fèn )たち(⛄)の学校の校(😟)長(zhǎng )だ(🎦)ろ(📒)うか、(🥤)という気がして、実際(🤝)なさけなか(🏉)ったそうである。田上(🐡)が「僕たちは朝倉先生の留任(rèn )さえ実現すればいい(👀)のです(💌)から、校長先(😠)生(💁)がそ(💗)れを保(bǎo )証して下さるなら、血書の(🆑)処(chǔ )置はお任(🐍)せしましょう。」と言うと、校長は何と思ったか、急(🎙)(jí )に椅(yǐ(➖) )子(🚃)(zǐ )か(🍒)ら(🌒)立ち上(🙆)って、(🖱)四(sì(🛎) )人の顔をひとり(❇)び(🥞)とり念(🤟)入りに見まわ(💽)した。そし(🔧)て何度も首を(🤹)ふっ(📱)ていたが、お(🥐)しまい(🍶)に(🚣)、永いため(🏾)息をついて、「君(🔫)(jun1 )ら(💺)の非(🎹)常(cháng )識に(👚)は全くあきれてしまう。朝(🎡)倉(cāng )先生(👮)の退職(💎)は県の(🔻)方針(🈳)できまった(🎤)こ(🔅)とだ。県の方針で一旦(dàn )きまった以上、校長としてはどうにも(🌺)ならな(🏁)い(🍽)では(🈁)ないか(🧟)、(👐)それが(👘)君らにはわからんのか。」(🐷)と言(🌓)(yá(🚲)n )った(🕦)。そして(🐆)、(🐼)もう一度永(yǒng )い(🌌)ため息をつい(🔈)て、どたり(🎤)と椅子に(🕟)腰をおろ(🗺)したが、いかにも(😰)思いな(🔤)やんで(🎎)いるように眼をつぶっ(❣)て、ひ(🔭)と(⛵)りごとのように言っ(🌙)た。「そりゃ(🥢)、朝倉(💯)先生が惜(🥓)しい先生だということは私(sī )に(🧠)もよ(🔊)くわかっている。いや、誰よりも私(sī )が一番(fān )よ(🗾)くわかって(🈁)い(🍕)る(😠)つもりだ(📢)。だから、(♓)君らが先(😺)(xiān )生の留任を願い出(chū )る気持(🚄)には心から同情する。しかし、(🥞)何(🥀)しろこれは県(🎒)(xiàn )の(👙)方針でき(💅)ま(⛴)っ(✋)たことなんだ(🛀)から、お(🧣)たがいにあ(⏱)きらめる(🧛)より仕方がな(🗓)いではないか。」
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《ポルノ 外国 人》関連作品
日本週次チャート