恭(gō(🤬)ng )一は、もう(🏥)その頃(qǐ(📁)ng )に(🚃)は、詩(shī(😨) )や歌をかなり多(duō )く作っ(🏥)ており、年二(😉)回発(fā )行される校友会(♎)誌(zhì )に(🤭)は、き(📭)まっ(🔻)て何(hé )かを(👩)発表していた。次(💪)郎には、それが世にもすばら(👹)しいこと(💆)のように思え(🤑)た。その(🎣)ために、彼(🛋)の恭一に対する(🐲)敬(🍂)愛の念(🧚)は、これま(🐩)でと(🆔)はちがった意味で深まって行(🎚)っ(💲)た。が、同時に、彼(bǐ )が、何かしら、恭(gōng )一に対し(💗)て妬ねたましさ(👭)を感じは(🗄)じめたこと(🙄)も、たしかだっ(👧)た。
もっと(😱)も(🌴)、生(shēng )徒間の噂によると、(🧙)校(xiào )内に二(è(🛶)r )人(ré(🕶)n )や三人は、尊敬に値(zhí )する(🔮)先生がいない(🖋)で(😓)もないら(📜)しかった(😁)。また、入(rù(⛸) )学式の時(shí )に、彼(🤐)が校長(zhǎ(🚉)ng )か(📚)らうけ(😦)た印象も、まだすっ(🖲)か(🦅)り消えていたわけ(🏋)ではな(🏏)かった(📘)。しか(🙅)し、そうし(😡)た先生(👾)た(🔛)ちは、(🚖)次(cì )郎たちとはま(🤵)るでべ(👙)つの世(🐈)界(jiè )に住(zhù )ん(🕰)でいるようなもの(⬇)で、(🤗)め(⛷)ったにそ(😙)の顔をのぞくことさ(😘)え(🌿)出来(😚)(lái )な(🐙)い(🏰)のだった。次郎は(🛂)、そのために、中(zhōng )学校というところは(🐼)、小学校にく(😋)らべて(🔐)ずっと奥(📔)行(há(🎼)ng )があるような気(🏑)もしたが(⛸)、また(🔥)いやに不(bú )便なところ(🥅)のようにも(🚁)思った。
「どこの奴かね。……(🌂)おい、本田君(🈵)(jun1 )、知(🍢)(zhī(🏼) )ら(👺)ん(🏁)か。君と同姓だ(🌽)が。」
「しかし(⭕)、本田(📋)、このまま放(😙)っとくと危いぜ。ことに(🆚)狐(🛷)の奴と来たら執念(🍚)しゅうねん深(shēn )いから(🍙)な。頬ぺたを下(🤪)級生にひっかかれて默(mò )っちゃおらんだろう。」(🕗)
((🍎)五(wǔ )年生に口実を与え(🛑)て(📍)はならない。)
「どこ(🦐)の(👶)奴(nú )かね。……(⏯)お(🍰)い、(🕢)本(😠)田君、(🚱)知(zhī )ら(👯)んか(🤦)。君と同姓だが(🔂)。」
(🖇)おおかた一時間(jiān )ほ(🆖)どもたっ(🐏)た(🌶)ころ、とうとう大沢がたずねた。
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